二、材料分析題(本大題共3小題，每小題l4分，共42分)閱讀材料，并回答問題。

　　30.材料：

　　幼兒園張老師決定在班上組織一次文藝表演活動，但是曉敏覺得自己不會跳舞，也不會唱歌，因此一直沒有報名。

　　張老師找到曉敏，問她為什么沒有報名。原來曉敏的父母離異，自己隨著母親幾經輾轉來到這個陌生的城市，每天幫媽媽做家務，沒有什么朋友，更沒有什么時間學習文藝特長，小敏說自己會疊被子，張老師了解到這一情況后，鼓勵曉敏展示自己疊被子的技能。

　　展示活動當天，張老師鄭重的請曉敏表演疊被子。在大家好奇的目光中，曉敏一手持被角，靈巧有力的上下舞動，很快，被子就疊好了，疊得又快又整齊，小朋友們都情不自禁地鼓起掌來。從那以后，曉敏不再因為自己沒特長而自卑，反而變得自信多了。她主動和其他幼兒交朋友，臉上總是掛滿甜美的笑容。

　　問題：

　　請從兒童觀的角度，評析張老師的教育行為。(14分)

　　31.材料：

　　某幼兒教師陳某，在教學實踐中深刻體會到，為了更好地教學，首先要提高自身的素質。為此，他攻讀了在職本科生，開始了他的“以育促學、以學促育”的在職進修，堅持三載，終以優(yōu)異的成績獲得學士學位。從此，陳老師立下誓言“學習、學習、再學習”，每天的業(yè)余時間和節(jié)假日都被他合理地安排為“書香生活”。正因如此，工作十多年來，他在教學和科研等方面均做出了突出成績，多次被評為優(yōu)秀教師。

　　問題：

　　請從教師職業(yè)道德的角度，評析老師的教育行為。(14分)

　　32.材料：

　　春節(jié)的價值和象征意義都是不可估量的，可以說是中國人最重要的文化符號之一，也是華人文化認同的象征�；厥走^去，世界和我們自己都發(fā)生了許多深刻的變化，春節(jié)也在不變和變化中呈現了新的形態(tài)。

　　春節(jié)現在越來越引起人們的高度關切。一方面，中國的崛起造成的文化影響力和全球華人力量的興起已經使得春節(jié)越來越引起國際的關注�！爸袊辍钡膬r值和意義越來越變成了中國

　　的重要文化象征，逐步為世界所了解。雖然春節(jié)在全球范圍內的影響力還遠不能和圣誕節(jié)相比，但在世界許多華人移民較多的城市中.春節(jié)也開始在華人社區(qū)之外產生影響。以往僅僅是傳統的唐人街張燈結彩地慶祝，現在往往已經成為當地多元文化的一個重要的部分。各國政要也都發(fā)表對于春節(jié)的祝福。春節(jié)在全球的意義的凸顯是一個相當引人注目的現象。另一方面，過年的意義在今天人們重視傳統文化和家庭價值的時刻更加凸顯了出來。國內的“過年”的氣氛也一年濃似一年。在計劃經濟時代，春節(jié)被簡化為“過革命化的春節(jié)”。而八十年代時，在現代化和西化的浪潮中，春節(jié)的文化和認同的意義也還沒有像今天一樣被強化得如此之高。人們越來越重視春節(jié)的意義，越來越強調在這一時刻的文化的價值和生活意義。

　　當然，春節(jié)的國際化還僅僅限于華人和對于中國文化有興趣的人，還難以變得更普及，它還不能在全球獲得更多的影響力。這當然和中國文化的現實處境有關，其全球的傳播和理解還有不少局限和問題。因此，如何推展春節(jié)的文化含義，讓世界更加深入地了解其意義和價值，還是一個現實的困難。關于春節(jié)的那些中國文化的積淀，還需要更多的理解和體認，這其實對于全球的跨文化對話具有高度的意義和價值。讓人們了解春節(jié)的趣味和活力，還需要全球華人社會更好地努力。

　　春節(jié)在國內的傳統意義得到了相當大的弘揚和發(fā)揮。當然也造成了返鄉(xiāng)和回家的諸多困擾和問題，造成了春運的巨大壓力。現代所要求的是高度的流動性，是跨越邊界的需要和人的高度的靈活性，這和傳統的歸鄉(xiāng)的感情的關系是復雜的。今天的春節(jié)熱說明中國社會的本土因素在當下的背景下得到了更多的展現。從這一點上看，如何回應這樣的感情和精神的追求就是社會需要認真探究的。

　　問題：

　　(1)從全文來看，春節(jié)“越來越引起人們的高度的關切”的原因有哪些?(4分)

　　(2)結合文意，概述應如何解決春節(jié)面臨的“國際化”和“本土化”問題。(10分)

　　三、寫作題(本大題1小題，50分)

　　33.閱讀下面材料，根據要求寫一篇文章。

　　社會生活中，欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源。欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念;被欣賞者必產生自尊之心，奮進之力，向上之志。因此，學會欣賞應該是一種做人的美德。

　　要求：

　　根據這段話給你的啟示，聯系教育教學實際，自選角度，自擬標題，撰寫一篇800字左右的議論文。

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