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一、單項選擇題(本大題共21小題,每小題2分,共42分)
1.20世紀20年代,抱著教育救國思想,從事平民教育、鄉(xiāng)村教育運動,創(chuàng)辦曉莊師范、實踐生活教育理論,著有《中國教育改造》的教育家是( )。.
A.魯迅
B.徐特立
C.陶行知
D.梁啟超
2.提出通過集體、在集體中進行教育主張的教育家是( )。
A.蘇霍姆林斯基
B.馬卡連柯
C.贊可夫
D.凱洛夫
3.高爾頓統(tǒng)計了的英國法官,發(fā)現(xiàn)九分之一有父子或兄弟關(guān)系。于是他得出結(jié)論說,當(dāng)法官的能力是遺傳的,這些法官天生就繼承了當(dāng)法官必備的品質(zhì)。這種觀點屬于( )。
A.遺傳決定論
B.環(huán)境決定論
C.社會決定論
D.個人本位論
4.“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩!边@段話體現(xiàn)出的教育思想是( )。
A.素質(zhì)教育
B.終身教育
C.全人教育
D.全納教育
5.我國基礎(chǔ)教育,特別是義務(wù)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是( )。
A.培養(yǎng)人的智力
B.為其上一級學(xué)校輸送拔尖人才
C.培養(yǎng)各種專門人才
D.為人的發(fā)展奠定德智體等各方面的基礎(chǔ)
6.個體身心發(fā)展的( )決定了教育工作必須循序漸進。
A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.個別差異性
7.促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素是( )。
A.遺傳素質(zhì)
B.學(xué)校教育
C.社會環(huán)境
D.個體主觀能動性
8.課程計劃的中心問題是( )。
A.開設(shè)哪些科目
B.學(xué)科開設(shè)的順序
C.各科教學(xué)的時數(shù)
D.各學(xué)科的教學(xué)方法
9.柏克赫斯特創(chuàng)設(shè)的教學(xué)組織形式是( )。
A.道爾頓制
B.設(shè)計教學(xué)法
C.分組教學(xué)
D.特朗普制
10.小濤不再單純的服從權(quán)威.也不機械地遵守規(guī)則,要求平等。開始按照內(nèi)在標(biāo)準進行道德判斷,認為道德是可以修改的。根據(jù)皮亞杰的理論,小濤的道德發(fā)展處于( )。
A.自我中心階段
B.權(quán)威階段
C.可逆階段
D.公正階段
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