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一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)
在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。請(qǐng)用28鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。
1.王老師講完新課，詢(xún)問(wèn)同學(xué)是否學(xué)會(huì)了，班級(jí)里鴉雀無(wú)聲，王老師環(huán)視教室，這時(shí)小明回答：“會(huì)了”，王老師說(shuō)：“好的”。于是王老師進(jìn)行了接下來(lái)的教學(xué)任務(wù)，王老師的行為( )。
A.正確，與小明的互動(dòng)體現(xiàn)了因材施教
B.正確，關(guān)注學(xué)生的課堂感受
C.錯(cuò)誤，未能踐行學(xué)習(xí)者為中心的理念
D.錯(cuò)誤，只關(guān)注學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)
2.物理徐老師對(duì)學(xué)生李麗的評(píng)語(yǔ)是“這段時(shí)間你開(kāi)始主動(dòng)回答問(wèn)題，學(xué)習(xí)態(tài)度也更加認(rèn)真，考試時(shí)更加仔細(xì)，因此你的學(xué)習(xí)成績(jī)提高很多，繼續(xù)加油啊”。關(guān)于徐老師的做法，下列選項(xiàng)中不正確的是( )。
A.徐老師關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)
B.徐老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果
C.徐老師關(guān)注學(xué)生道德學(xué)業(yè)水平
D.徐老師以名次作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
3.一個(gè)成績(jī)較差的學(xué)生某次考試得了97分，卻被教師和家長(zhǎng)說(shuō)成是“瞎貓碰到了死耗子”。老師的做法忽視了( )。
A.學(xué)生是完整的人
B.學(xué)生是處于發(fā)展過(guò)程中的人
C.每個(gè)學(xué)生都有自身的獨(dú)特性
D.學(xué)生是獨(dú)立于教師頭腦之外的人
4.小鄭、小劉老師是某學(xué)校的數(shù)學(xué)老師，平時(shí)兩人都很努力，也喜歡暗暗較勁。學(xué)校舉辦的青年教師說(shuō)課比賽，小鄭和小劉老師都有參加，但賽前兩位老師既無(wú)教學(xué)的交流，也無(wú)比賽想法的討論，最后遺憾雙雙出局。關(guān)于小鄭和小劉老師的做法，下列說(shuō)法合理的是( )。
A.不利于教師的個(gè)人成長(zhǎng)
B.有利于教師在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)
C.體現(xiàn)了教師公平競(jìng)爭(zhēng)的自覺(jué)性
D.違背了教師間的合作理念
5.下列選項(xiàng)中既屬于教師的權(quán)利又屬于義務(wù)的是( )
A.在學(xué)校管理問(wèn)題上正確批評(píng)、建議
B.遵守職業(yè)道德規(guī)范
C.參加教育培訓(xùn)，不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平
D.批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象
6.小剛為某校八年級(jí)的學(xué)生，今年14歲，很調(diào)皮，不愛(ài)學(xué)習(xí)，讓班主任傷透了腦筋。班主任就“要不要小剛繼續(xù)在校讀書(shū)”問(wèn)題在全班進(jìn)行無(wú)記名投票表決，給小剛帶來(lái)很大的精神壓力，他再也不肯到學(xué)校讀書(shū)了。班主任的做法( )。
A.正確，有助于班集體的和諧健康發(fā)展
B.不正確，侵犯了小剛的合法權(quán)利
C.正確，符合全班大多數(shù)學(xué)生的發(fā)展需求
D.不正確。給學(xué)生家長(zhǎng)造成了負(fù)擔(dān)
7.學(xué)生向?qū)W校后勤主管李老師反映學(xué)生宿舍的熱水器總漏水，但李老師置若罔聞，幾天后某學(xué)生使用熱水器時(shí)被熱水嚴(yán)重燙傷。關(guān)于李老師的行為，說(shuō)法正確的是( )。
A.屬于意外事故，與李老師無(wú)關(guān)
B.應(yīng)該依法追究李老師的刑事責(zé)任
C.應(yīng)該依法追究李老師的民事責(zé)任
D.應(yīng)該依法追究李老師的行政責(zé)任
8.( )教師資格由縣級(jí)以上地方人民政府教育行政部門(mén)認(rèn)定。
A.中小學(xué)
B.大學(xué)
C.成人教育
D.高等職業(yè)學(xué)校
9.某市教育局每次都將大量的經(jīng)費(fèi)和資源分配給當(dāng)市升學(xué)率高的學(xué)校，這種做法( )。
A.屬于實(shí)事求是，著眼實(shí)際
B.沒(méi)有促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展
C.對(duì)升學(xué)率差的學(xué)校起到激勵(lì)作用
D.有利于形成良性競(jìng)爭(zhēng)
10.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》施行日期是( )。
A.1995年9月1日
B.2006年12月29日
C.1986年7月1日
D.2007年6月1日
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