21.以下哪一項不是當(dāng)今美術(shù)課程的理念?(　　)

　　A.陶冶學(xué)生審美情操，不斷提高美術(shù)素養(yǎng)

　　B.引導(dǎo)學(xué)生自主參與.注重選擇，多元發(fā)展

　　C.拓展視野。把多種知識融合在美術(shù)教學(xué)中

　　D.加強體驗感悟。發(fā)展形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識

　　22.王老師在《寫意花鳥畫小品》一課中親自為學(xué)生現(xiàn)場畫了一幅寫意花鳥畫，讓學(xué)生親身感受到水墨淋漓的獨特魅力。王老師在此課中運用的解決教學(xué)難點常用的方法是(　　)。

　　A.直觀演示法

　　B.溫故知新法

　　C.分解組合法

　　D.重點啟發(fā)法

　　23.教學(xué)設(shè)計由經(jīng)驗層次上升到理性、科學(xué)層次的一個基本前提是(　　)。

　　A.實踐的指導(dǎo)

　　B.經(jīng)驗的指導(dǎo)

　　C.理論的指導(dǎo)

　　D.教材的指導(dǎo)

　　24.下列選項中關(guān)于教學(xué)實施描述錯誤的是(　　)。

　　A.教學(xué)設(shè)計與教學(xué)實施是緊密聯(lián)系的兩個教學(xué)階段

　　B.教學(xué)實施是教學(xué)設(shè)計的前提和保障

　　C.教學(xué)實施確定了教學(xué)目標(biāo)和指導(dǎo)思想

　　D.教學(xué)實施就是根據(jù)一定的教學(xué)思想、教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)主客觀條件組織安排教學(xué)活動的方式

　　25.與接受學(xué)習(xí)相對應(yīng)的主要是(　　)。

　　A.講述法

　　B.展示法

　　C.演示法

　　D.探究法

　　26.下列選項中對現(xiàn)代教學(xué)媒體的主要特點描述不正確的是(　　)。

　　A.信息容量大

　　B.智能化、虛擬化

　　C.多媒體、網(wǎng)絡(luò)化

　　D.操作性、創(chuàng)作性

　　二、簡答題(本大題共4小題，每小題7分。共28分)

　　27.中石器時代的拉文特巖畫主要有哪些特點?

　　28.依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(2011年版)》，“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)需要達成的目標(biāo)是什么?

　　29.美術(shù)課程的總目標(biāo)是什么?

　　30.簡述“成就檔案袋”評價在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用。

　　三、案例分析題(本大題共2小題，每小題20分，共40分)

　　31.張老師在上初中一年級《徒手畫校園》一課，抓住寫生一詞給學(xué)生講解，寫生是這節(jié)課美術(shù)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，讓學(xué)生想知道寫生是怎么回事，從而引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生通過仔細觀察自己的文具，徒手畫自己的文具。然后讓學(xué)生去校園寫生觀察花草植物，通過自己的觀察了解植物的結(jié)構(gòu)，思考寫生的取景構(gòu)圖。最后從學(xué)生中找出幾位結(jié)構(gòu)特征較明顯的同學(xué)出來當(dāng)模特，學(xué)生的興趣一下就提起來了，給模特擺好坐姿，坐好后，讓學(xué)生以真人為例講解繪畫要點，這時學(xué)生的興趣明顯上升，作業(yè)的質(zhì)量也得到了保證。

　　問題：

　　(1)這位教師引導(dǎo)學(xué)生主要運用什么學(xué)習(xí)方式?

　　(2)該教學(xué)設(shè)計有哪些優(yōu)點?

　　32.案例：

　　王老師是一位青年教師，工作熱情非常高，他對學(xué)生的要求十分嚴格，他經(jīng)常要求學(xué)生不要講臟話;不要亂扔廢紙……而這位教師講課情急時，常�！氨控i”“死腦子”不絕于耳。吸煙后，隨手將煙蒂拋在課桌下面……教育后的班級會怎樣呢?雖然王老師沒少用嘴皮子，沒少用各種懲罰手段。但是班上說臟話、粗話連篇，紙屑雜物隨處可見。王老師百思不得其解。

　　問題：請你幫助分析一下，王老師教育的班級為什么會產(chǎn)生這樣的后果。作為一名班主任應(yīng)怎樣教育學(xué)生才能取得良好的效果?

　　四、教學(xué)設(shè)計題(本大題共1小題。共30分)

　　33.根據(jù)提供的教材圖片：(1)設(shè)計《墨與彩的韻味》一課的教學(xué)方案，寫出一篇教學(xué)簡案;

　　(2)根據(jù)需要選擇和處理教材內(nèi)容;(3)適當(dāng)設(shè)定本科的教學(xué)目標(biāo)，重難點;(4)合理設(shè)計學(xué)習(xí)活動和作業(yè)要求;(5)設(shè)計至少三個課堂提問。

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