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2016教師資格《中學(xué)教育教學(xué)知識》章節(jié)習(xí)題(6)

來源:考試吧 2016-08-29 11:37:09 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫
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第 1 頁:章節(jié)習(xí)題
第 4 頁:答案及解析

  二、簡答題

  1.簡述ABC理論。

  2.簡述系統(tǒng)脫敏法及其步驟。

  3.中學(xué)生常見的心理健康問題有哪些?

  4.焦慮癥的表現(xiàn)有哪些?如何矯正?

  5.簡述心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。

  三、材料分析題

  1.材料:敏敏是一位初三女生,自升入初中以來,她的學(xué)習(xí)成績一直都排在班里前六名,老師和家長都對她寄予了厚望。進入初三,學(xué)習(xí)開始緊張起來,學(xué)校的各種考試也接連不斷,第一學(xué)期期中考試開始前的兩三天,敏敏開始莫名其妙地拉肚子,差點耽誤了考試。也因為這個原因,考試成績并不理想,父母和老師都安慰她,只當(dāng)是意外。沒想到這之后只要每逢考試敏敏就會拉肚子,后來居然逐漸發(fā)展到即使單元測驗也會如此,而只要考試一結(jié)束,拉肚子的病又不治自愈。就這樣反反復(fù)復(fù),學(xué)習(xí)成績因此大受影響,最差的時候甚至考到了班里的二十多名。媽媽非常著急,帶著敏敏到醫(yī)院反復(fù)檢查,但怎么也查不出毛病來,后來才知道,這其實是敏敏心理焦慮的一種軀體化反應(yīng)。

  問題:請結(jié)合心理學(xué)相關(guān)理論分析上述現(xiàn)象。

  2.材料:李明,十五歲,上初一時,父母離婚,他跟爸爸一起生活,從那時起,家庭失去了歡樂,他在學(xué)校又怕受到同學(xué)的歧視,因而心情壓抑、憂郁,總感到前途渺茫,一切都很不順心,老是想哭,但又哭不出來,即使遇到喜事,也毫無喜悅的心情,過去對打球、聽音樂很有興趣,但現(xiàn)在就覺得這些活動索然無味。他內(nèi)心知道長期這樣憂郁苦悶會傷害身體,但又苦于無法解脫,并逐漸導(dǎo)致睡眠不好,多噩夢,食欲不振,有時很悲觀,甚至想一死了之,但又下不了決心。

  問題:結(jié)合心理學(xué)相關(guān)知識,分析上述材料。

  3.材料:小峰平時性格乖巧,在初一、初二時曾任學(xué)生會干部,成績中等偏上,但自從升入初三,成績開始下降。開學(xué)的前兩周時間里返校上課的時間只有兩天半,每次都以頭暈、腳扭傷等原因請假不來學(xué)校,其實他是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而不肯來上學(xué)。班主任后來了解到,小峰之所以會變成另外一個人,是因為在一次放學(xué)路上,他遭同學(xué)勒索,還不敢告訴別人,而且為了給勒索者錢不得已偷了父母的錢,被父親知道后還被打罵了一頓,從此,小峰便沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,他說只有在網(wǎng)絡(luò)游戲里才能找到自我。

  問題:結(jié)合心理學(xué)相關(guān)理論,談?wù)勅绾慰创W(wǎng)絡(luò)成癮問題。

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