第 1 頁(yè):全真試卷 |
第 5 頁(yè):答案及解析 |
二、材料分析題(本大題共3小題,每小題14分,共42分)
30.閱讀下列材料;卮饐(wèn)題。
課間休息.小花、小天幾個(gè)孩子蹲在幼兒園的老槐樹(shù)下,聚精會(huì)神地看著什么,我見(jiàn)狀慢慢地走過(guò)去.輕聲地問(wèn):“你們?cè)诳词裁茨?”小花高興地回答:“老師,螞蟻們?cè)谔鴪A圈舞!”我聽(tīng)到這樣的回答有點(diǎn)詫異,頓時(shí)一愣,然后順著他們的視線看了過(guò)去,確實(shí)螞蟻4J"J圍成了圓圈狀,再仔細(xì)一看.其實(shí)是因?yàn)榈孛嫔喜恍⌒娜隽艘蝗Ψ涿。我低頭沉思了片刻,心想,我小的時(shí)候也對(duì)周?chē)拇笄澜绯錆M(mǎn)了好奇.可惜沒(méi)有人引導(dǎo)我.這股熱情漸漸消失了,對(duì)他們而言這或許正是一個(gè)切入點(diǎn).是培養(yǎng)他們觀察力以及思考能力的好時(shí)候。于是我又輕聲問(wèn):“大家再仔細(xì)看看、仔細(xì)想想螞蟻真的會(huì)跳圓圈舞么? ”幾個(gè)孩子聽(tīng)到我的提問(wèn),觀察得更仔細(xì)了,漲紅著小臉熱烈地討論著。連續(xù)三天的課問(wèn)我都帶他們出去觀察周?chē)ɑú莶、小?dòng)物等,發(fā)現(xiàn)孩子們既開(kāi)心,又增長(zhǎng)了知識(shí)。于是我決定開(kāi)發(fā)一門(mén)課程,每周選擇一種常見(jiàn)植物或動(dòng)物,用一下午時(shí)間帶領(lǐng)孩子們?nèi)ビ^察。去學(xué)習(xí)。
問(wèn)題:
請(qǐng)從教師觀的角度,評(píng)析“我”的教育行為。(14分)
31.閱讀下列材料。回答問(wèn)題。
學(xué)生上課說(shuō)話(huà),將被處以罰站;屢罰不改者,嘴巴貼“封條”。這是發(fā)生在某幼兒園的咄咄怪事。該班幼兒鄭某、池某曾因上課多次不聽(tīng)從老師安排大喊大叫,嘴巴當(dāng)場(chǎng)被貼上膠布。這個(gè)班的班主任、青年女教師張某在接受記者采訪時(shí)表示,之所以采取上述極端措施,是因?yàn)檫@些幼兒太不聽(tīng)話(huà)了.拿他們實(shí)在沒(méi)有辦法。
試運(yùn)用所學(xué)的教師職業(yè)道德知識(shí)對(duì)張老師的做法進(jìn)行分析。(14分)
32.閱讀下列材料。回答問(wèn)題。
、賮(lái)時(shí)。便聽(tīng)說(shuō)臺(tái)北是個(gè)多雨的城市,尤其是冬季,雨下得更是非同凡響,為世界上許多城市所不能比。我不是專(zhuān)門(mén)到臺(tái)北來(lái)看雨的,我從家鄉(xiāng)來(lái),我說(shuō)家鄉(xiāng)話(huà),我唱家鄉(xiāng)戲,我?guī)е亦l(xiāng)情來(lái)看家鄉(xiāng)人。為兩岸的文化交流,我們一行20人,應(yīng)臺(tái)灣名伶劉海燕女士的盛情邀請(qǐng),到臺(tái)灣演出河南豫劇。
、谘莩隹芍^盛況空前。我們的觀眾有的是驅(qū)車(chē)200多公里趕來(lái)的,有的是被人用輪椅推進(jìn)劇場(chǎng)的。有的一來(lái)便當(dāng)起了“義工”,貼戲報(bào)、打水掃地、搬運(yùn)道具,看到什么活兒都搶著干!袄相l(xiāng)見(jiàn)老鄉(xiāng),兩眼淚汪汪”,一時(shí)間,鄉(xiāng)音鄉(xiāng)韻一片,其情深深,其意切切,場(chǎng)面十分感人。
、蹖(duì)臺(tái)北的河南老鄉(xiāng)來(lái)說(shuō),他們來(lái)看家鄉(xiāng)戲,主要是來(lái)找家鄉(xiāng)情的。一位叫賈文斌的老人,在頭一天看戲時(shí).緊緊地抓住我的手久久不放開(kāi),他顫巍巍地說(shuō):“我一聽(tīng)到這梆子敲、板胡響就想回家……”80歲的老人說(shuō)著說(shuō)著就像小孩一樣哭了起來(lái)。一位麻老先生對(duì)我們說(shuō):“我吃過(guò)臺(tái)灣的幾十種水果,世界上近百種水果,哪一種也沒(méi)有家鄉(xiāng)的榆錢(qián)和柿子有味,幾十年不嘗了,想啊!”他們跟我們談這些的時(shí)候,那黯然的神情,那鏗鏘的聲音。不正是深沉的思鄉(xiāng)情愫的袒露嗎?他們的生命源頭在故鄉(xiāng),那里有生養(yǎng)他們的老祖宗,那里有他們的根哪!
、芪枧_(tái)上,一出《賣(mài)苗郎》、幾句《尋兒記》就使臺(tái)下看戲的老鄉(xiāng)們大哭失聲幾回。是想起了至今仍未找到的家鄉(xiāng)的父母,還是想起了當(dāng)年揮灑“十八相送”的情景?數(shù)十年天各一方,演出的劇情勾起了他們?nèi)松H遇中最深刻的記憶,他們?cè)跄懿槐瘋、不痛哭?
、菸萃獾挠赀在無(wú)休無(wú)止地下著,下雨的天氣給人帶來(lái)悵惘。雨如信使,傳達(dá)著一種情思,創(chuàng)造著一種愴然悲涼的氣氛。我們歸來(lái)時(shí),老鄉(xiāng)們冒著雨來(lái)送行。車(chē)開(kāi)了透過(guò)雨幕,我只看到了使勁揮動(dòng)的手,卻無(wú)法看清他們臉上流的是雨還是淚……我在心里向老鄉(xiāng)呼喚:回家看看吧!春天,一串串肥嘟嘟的榆錢(qián),晚輩們會(huì)采下讓您嘗鮮;秋后,房前屋后,坡上路邊,柿子黃澄澄紅丟丟的一片,晚輩們摘下送到您手邊。再聽(tīng)?zhēng)谆氐氐赖募亦l(xiāng)戲吧!原湯原水原汁原味……
⑥雨,臺(tái)北的雨,不停不歇,下著,下著……
(內(nèi)容有的地方和原文比較缺少內(nèi)容,而且不能少的內(nèi)容)
(1)第③段中“緊緊”“抓”“久久”和“顫巍巍”四個(gè)詞語(yǔ),表現(xiàn)了賈文斌老人怎樣的感情?(4分)
(2)賈文斌老師和麻老先生的話(huà),引起了作者的思考,請(qǐng)擴(kuò)寫(xiě)文中劃線部分的內(nèi)容。(10分)
三、寫(xiě)作題(本大題1小題。50分)
33.閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
巴金說(shuō):“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始”。培根說(shuō):“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣”。
著名教育家、兒童心理學(xué)家陳鶴琴說(shuō):“人類(lèi)的動(dòng)作十分之八九是習(xí)慣.而這種習(xí)慣又大部分是在幼年養(yǎng)成的,所以在幼年時(shí)代,應(yīng)當(dāng)特別注意習(xí)慣的養(yǎng)成。但是習(xí)慣不是一律的,有好有壞;習(xí)慣養(yǎng)得好,終身受其福,習(xí)慣養(yǎng)得不好。則終身受其累!
根據(jù)以上材料,聯(lián)系幼兒園的教學(xué)實(shí)際,以“培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣”為主題.寫(xiě)一篇議論文。
要求:題目自擬,文體不限(詩(shī)歌除外),不少于800字。
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