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　　一、單項(xiàng)選擇題(每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)選出并將其代碼填在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。本大題共21小題。每小題2分，共42分)

　　1.“今天的教育是明天的經(jīng)濟(jì)，教育的消費(fèi)是明顯的消費(fèi)、潛在的生產(chǎn)，是有限的消費(fèi)、擴(kuò)大的生產(chǎn)，是今日的消費(fèi)、明日的生產(chǎn)�！边@一認(rèn)識(shí)表明現(xiàn)代教育具有(　　)的特征。

　　A.科學(xué)性

　　B.價(jià)值性

　　C.生產(chǎn)性

　　D.未來(lái)性

　　2.贊科夫在《教學(xué)與發(fā)展》一書中提出五條新的教學(xué)原則，不在此列的一條是(　　)

　　A.高難度原則

　　B.高速度原則

　　C.理論知識(shí)起主導(dǎo)作用的原則

　　D.循序漸進(jìn)原則

　　3.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020年)》把(　　)作為國(guó)家基本教育政策。

　　A.提高質(zhì)量

　　B.德育為先

　　C.促進(jìn)公平

　　D.改革創(chuàng)新

　　4.在調(diào)查對(duì)象中，選擇一部分重點(diǎn)單位作為樣本進(jìn)行調(diào)查的調(diào)查方法類型是(　　)

　　A.全面調(diào)查

　　B.抽樣調(diào)查

　　C.個(gè)案調(diào)查

　　D.重點(diǎn)調(diào)查

　　5.下列關(guān)于敘事研究法的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

　　A.接近日常生活與思維方式

　　B.能創(chuàng)造性地再現(xiàn)事件場(chǎng)景和過程

　　C.具有人文氣息，易于理解

　　D.收集的材料易與故事的線索吻合

　　6.整個(gè)課程編制過程中最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則是(　　)

　　A.課程目標(biāo)

　　B.課程計(jì)劃

　　C.課程標(biāo)準(zhǔn)

　　D.教材

　　7.在教學(xué)過程中指導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)客觀事物的真善美的一種教學(xué)方法是(　　)

　　A.情境教學(xué)法

　　B.程序教學(xué)法

　　C.暗示教學(xué)法

　　D.欣賞教學(xué)法

　　8.以實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)的綜合功能為目的的評(píng)價(jià)是(　　)

　　A.綜合性評(píng)價(jià)

　　B.發(fā)展性評(píng)價(jià)

　　C.外部評(píng)價(jià)

　　D.內(nèi)部評(píng)價(jià)

　　9.我國(guó)當(dāng)前教學(xué)改革的主題是(　　)

　　A.堅(jiān)持整體教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)

　　B.實(shí)施素質(zhì)教育

　　C.建立合理的課程結(jié)構(gòu)

　　D.實(shí)施科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)

　　10.每個(gè)學(xué)生在所屬的班集體中都有一定的權(quán)利和義務(wù)，都能找到適合于自己的角色與活動(dòng)，因此，班集體有利于訓(xùn)練學(xué)生的(　　)

　　A.群體意識(shí)

　　B.社交能力

　　C.自我教育能力

　　D.合作能力

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