二、辨析題(本大題共5小題，共40分)

　　21、負強化等同于懲罰。

　　22、疏導原則是指進行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導學生向正確的方向發(fā)展。

　　23、教學的意義是，教學是傳播系統(tǒng)知識、促進學生發(fā)展的最有效的形式;教學是進行全面發(fā)展教育、實現(xiàn)培養(yǎng)目標的基本途徑;教學是學校教育的主要工作。

　　24、練習法是教師通過語言系統(tǒng)連貫地向學生傳授科學文化知識、思想理念，并促進他們的智能與品德發(fā)展的方法。

　　25、生存教育就是通過開展一系列與生命保護和社會生存有關的教育活動和社會實踐活動，向受教育者系統(tǒng)傳授生存的知識和經驗，有目的、有計劃地培養(yǎng)學生的生存意識、生存能力和生存態(tài)度，樹立科學的生存價值觀，從而促進個性自由全面健康發(fā)展，實現(xiàn)人與自然的和諧統(tǒng)一的過程。與生命教育，生活教育并稱三生教育。

　　三、簡答題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　26、課外活動的特點

　　27、心理健康和含義及標準

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