第 1 頁(yè):模擬試題 |
第 4 頁(yè):參考答案及解析 |
三、材料分析題
1.【答案要點(diǎn)】上述家園合作方式是活動(dòng)法;顒(dòng)法指幼兒家長(zhǎng)與托幼機(jī)構(gòu)的教育活動(dòng)與管理的一種方法,依據(jù)參與目的可分為觀摩、慶祝、服務(wù)、管理。本材料是慶祝性質(zhì)。
2.【答案要點(diǎn)】有利于家園工作的深入,家園相互了解加深,合作加強(qiáng),充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì),有利于實(shí)現(xiàn)家庭教育與幼兒教育的同步化。
3.【答案要點(diǎn)】體現(xiàn)了兩個(gè)原則:(1)促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則;(2)充分利用兒童、家庭、社會(huì)的教育資源原則。
4.【答案要點(diǎn)】社會(huì)、健康、藝術(shù)等。
5.【答案要點(diǎn)】提示:能在上述活動(dòng)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)活動(dòng),而且合理、有操作性。
四、活動(dòng)設(shè)計(jì)題
一、這是我的家鄉(xiāng)(搜集整理階段)活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)讓幼兒在家庭、社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域中搜集與長(zhǎng)陽(yáng)有關(guān)的圖片、照片、書(shū)籍、磁帶、影碟、物品等使幼兒在親自參與中更多地了解和感受家鄉(xiāng)之美。
2.指導(dǎo)和協(xié)助幼兒對(duì)所搜集的資料進(jìn)行分類,讓幼兒深刻體驗(yàn)到家鄉(xiāng)的美,從而自然的產(chǎn)生一種自豪感。
活動(dòng)重難點(diǎn):
指導(dǎo)和協(xié)助幼兒給所有的物品進(jìn)行分類;顒(dòng)的形式:
1.此活動(dòng)延續(xù)的過(guò)程為兩周。
2.此活動(dòng)不安排具體的教學(xué)活動(dòng),要求幼兒在平時(shí)的生活中做有心人,去搜集材料,內(nèi)容可以是掛歷、圖片、書(shū)籍、音像資料、實(shí)物等。
3.在活動(dòng)室內(nèi)設(shè)置四個(gè)展區(qū),及時(shí)協(xié)助幼兒將搜集到的物品進(jìn)行分類。
4.鼓勵(lì)幼兒課余多到這四個(gè)展區(qū)參觀,可以對(duì)實(shí)物進(jìn)行操作,組織幼兒品嘗特色小吃,引導(dǎo)幼兒互相交流,進(jìn)一步了解展品,并不斷鼓勵(lì)幼兒充實(shí)展區(qū)的物品。
5.在這個(gè)活動(dòng)中,教師只協(xié)助幼兒分類,并請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合,多鼓勵(lì)幼兒用自己的眼睛去觀察、去尋找、去發(fā)現(xiàn)。如果發(fā)現(xiàn)展區(qū)內(nèi)的物品不夠全面,教師應(yīng)給予幫助。
二、“我愛(ài)我的家鄉(xiāng)”知識(shí)競(jìng)賽(知識(shí)競(jìng)賽階段)
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng),鞏固幼兒在第一階段所了解的知識(shí),培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
2.在競(jìng)賽中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴合作的快樂(lè)、親子的快樂(lè)。培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3.促進(jìn)幼兒思維的靈活性和社會(huì)交往能力的提高。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
記分牌四個(gè)、人手一套繪畫(huà)用品、小獎(jiǎng)品若干、布置競(jìng)賽環(huán)境、邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)參加活動(dòng)形式:
1.幼兒自由選擇代表隊(duì)(按顏色分類)。
2.圍繞展區(qū)的內(nèi)容設(shè)置題目。表現(xiàn)形式多樣:說(shuō)、唱、跳、畫(huà)、寫(xiě)。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)總結(jié)第一階段的活動(dòng)
1.讓幼兒分組簡(jiǎn)要討論展區(qū)中的內(nèi)容。
2.提出任務(wù)。(師:小朋友們都很能干,在這里都一定了解和認(rèn)識(shí)了許多關(guān)于清江、長(zhǎng)陽(yáng)的知識(shí),你們看到這些豐富的展品,都有些什么感受?鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己心里的感受)
3.在幼兒表述的基礎(chǔ)上教師小結(jié)(我們的家鄉(xiāng)長(zhǎng)陽(yáng)的確很美,那我們每個(gè)小朋友就更應(yīng)該關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己的家鄉(xiāng))
(二)“我愛(ài)我的家鄉(xiāng)”知識(shí)競(jìng)賽
1.師:今天小朋友的爸爸、媽媽來(lái)到了我們中間,我們一起來(lái)向他們表示歡迎。他們要和老師一起來(lái)考考小朋友,看看大家對(duì)家鄉(xiāng)有多少了解。
2.教師提供四個(gè)隊(duì)標(biāo),幼兒自由組合,教師提供協(xié)助,成立四個(gè)隊(duì)。(紅隊(duì)、黃隊(duì)、綠隊(duì)、橙隊(duì))。
3.教師向大家介紹競(jìng)賽規(guī)則。
本次競(jìng)賽分3輪,第一輪為必答題,每隊(duì)有兩次答題機(jī)會(huì),自己答不上來(lái)可請(qǐng)爸爸、媽媽幫忙,若還答不上來(lái)則由其他隊(duì)答題,答對(duì)者得一面小紅旗;第二輪是“我說(shuō)你猜”,我們請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友一起玩游戲,家長(zhǎng)看到題面后不能說(shuō)出題面上的任何一個(gè)字,只能用語(yǔ)言表達(dá),每組共三道題,每題的答題時(shí)間不能超過(guò)1分鐘,第三輪為搶答題,聽(tīng)到“開(kāi)始”后方可搖鈴搶答,自己不會(huì)的可以請(qǐng)家長(zhǎng)幫助回答,違規(guī)的扣除一面紅旗,以紅旗多的隊(duì)為獲勝隊(duì)。希望小朋友踴躍答題。
4.宣布“我愛(ài)我的家鄉(xiāng)”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)始。(1)第一輪:必答題(2)第二輪:游戲“我說(shuō)你猜”(3)第三輪:搶答題
5.統(tǒng)計(jì)場(chǎng)上的比分,給獲勝的隊(duì)頒獎(jiǎng)。
三、角色游戲:小小旅游團(tuán)(知識(shí)運(yùn)用階段)
活動(dòng)目的:
通過(guò)旅游觀光的游戲形式,幫助幼兒加深對(duì)長(zhǎng)陽(yáng)鄉(xiāng)土文化知識(shí)的了解與記憶,學(xué)習(xí)靈活運(yùn)用知識(shí),培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、夸家鄉(xiāng)的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒課前練習(xí)各風(fēng)景點(diǎn)解說(shuō)詞,四個(gè)風(fēng)土人情圖片,實(shí)物展區(qū),小小導(dǎo)游證(編號(hào)1-6),彩色小旗3面,錄音機(jī)
活動(dòng)過(guò)程:
(一)談話引出主題,激發(fā)興趣:聽(tīng)說(shuō)今天會(huì)有許多旅游團(tuán)來(lái)我們長(zhǎng)陽(yáng)游玩,現(xiàn)在需要幾個(gè)能干的小導(dǎo)游,不知道小朋友們?cè)覆辉敢鈦?lái)幫忙?
(二)選導(dǎo)游
1.討論:怎樣才能當(dāng)一名好導(dǎo)游呢?
2.幼兒自由報(bào)名,進(jìn)行小小競(jìng)賽選出6名幼兒。要求參選的幼兒必須介紹一個(gè)風(fēng)景點(diǎn),由大家選出語(yǔ)言表述清晰、大膽的幼兒。
3.按編號(hào)給小小導(dǎo)游發(fā)小旗、導(dǎo)游證。
(三)組成3個(gè)小旅游團(tuán),每隊(duì)由2名導(dǎo)游帶隊(duì)。提出游戲要求:導(dǎo)游要負(fù)責(zé)向游客介紹美麗的風(fēng)景、有趣的風(fēng)俗、優(yōu)美的舞蹈、土特產(chǎn)和特色小吃。
(四)幼兒開(kāi)展游戲,教師客串角色指導(dǎo)。
(五)集體作畫(huà):鼓勵(lì)幼兒把自己最喜歡的或印象最深的景象畫(huà)出來(lái)。
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