41.李老師就校務(wù)公開問題向?qū)W校提建議。李老師的做法是(　　)

　　A.行使教師權(quán)利

　　B.履行教師義務(wù)

　　C.影響學(xué)校的秩序

　　D.給學(xué)校出難題

　　42.學(xué)校派張老師參加省里的骨干教師培訓(xùn)，但扣其績效工資五百元。這種做法(　　)

　　A.侵犯了教師進修培訓(xùn)權(quán)

　　B.加強了經(jīng)費管理

　　C.體現(xiàn)了按勞取酬

　　D.節(jié)約了辦學(xué)成本

　　43.教師應(yīng)當(dāng)有意識地對學(xué)生進行愛國主義、民族團結(jié)教育，法制教育，弘揚中華民族精神。具體體現(xiàn)了教師義務(wù)中的(　　)

　　A.遵守憲法、法律和職業(yè)道德

　　B.履行教育教學(xué)職責(zé)

　　C.促進學(xué)生全面發(fā)展

　　D.按照法律規(guī)定的內(nèi)容進行教學(xué)和組織活動

　　44.王老師大學(xué)畢業(yè)后自愿到西部少數(shù)民族地區(qū)工作，根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，應(yīng)該依法對王老師(　　)

　　A.給予補貼

　　B.予以表彰

　　C.進行獎勵

　　D.提高津貼

　　45.陳老師根據(jù)本班學(xué)生的實際情況進行課堂教學(xué)改革，但校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心家長會產(chǎn)生意見而反對，同事們對他的計劃也很不支持。陳老師應(yīng)該(　　)

　　A.堅持改革，這是教師的權(quán)利

　　B.堅持改革，這是教師的義務(wù)

　　C.放棄改革，這純屬沒事找事

　　D.放棄改革，這違背教學(xué)常識

　　二、材料分析題

　　1.1999年5月的某一天，中學(xué)生蔡某趁著李老師寫板書的間隙，偷偷躲在桌子下抽煙，李老師讓蔡某交出來，蔡某堅持自己沒抽煙。李老師非常氣憤，狠狠地擰蔡某的耳朵，由于用力過猛，把蔡某的耳朵撕爛了一塊，當(dāng)場流血不止。李老師"-3時嚇壞了，趕緊把蔡某送到醫(yī)院進行治療，并賠償該同學(xué)的經(jīng)濟損失。

　　(1)李老師的行為違反了什么法律?需要承擔(dān)什么責(zé)任?

　　(2)本材料對我們有哪些啟示?

　　2.某初一(3)班學(xué)生甲和學(xué)生乙因貪玩上網(wǎng)，上學(xué)遲到了半個小時，班主任王老師非常生氣，對他們進行了嚴(yán)厲批評，并責(zé)令他們寫檢查，不準(zhǔn)許進教室上課。兩個學(xué)生趁王老師不注意跑到學(xué)校附近的小河洗澡，結(jié)果學(xué)生甲溺水而死。

　　王老師應(yīng)負(fù)什么法律責(zé)任?請說明理由。

　　3.張某從某�？茙煼对盒．厴I(yè)后，被分配到一所中學(xué)教物理。一年后所教班級數(shù)學(xué)成績明顯下降，學(xué)生對他意見很大，強烈要求換老師。學(xué)校經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，張某不認(rèn)真研究本專業(yè)知識，課前不備課或備課很簡單，課堂教學(xué)效果不好。教育組多次找他談話，組織有關(guān)教師聽他的課，但張某不接受對其教學(xué)工作的檢查，甚至在成績評定時，有意評低對他有意見學(xué)生的成績，個別的甚至有意評不及格。學(xué)校經(jīng)研究認(rèn)為張某不再適宜擔(dān)任該科教學(xué)工作，但又沒有合適的科目，決定由他負(fù)責(zé)學(xué)校的治安、收發(fā)工作。張某不服，認(rèn)為自己是教師，應(yīng)擔(dān)任教學(xué)工作，學(xué)校的決定侵犯其教育教學(xué)權(quán)，于是向教育局提出申訴。

　　上述材料中，學(xué)校是否侵犯了張某的教育教學(xué)權(quán)?為什么?

　　4.安徽某學(xué)校教師殷某，因不服學(xué)校以“聯(lián)考”成績差為由扣罰其浮動工資、獎金，將學(xué)校告上法庭。該校每學(xué)期舉行一次聯(lián)合考試，學(xué)校依據(jù)學(xué)生成績對授課教師進行獎懲，并排名次，決定課時多少。“聯(lián)考”風(fēng)刮起后，一些教師為獲取獎金或避免處罰而搶占課時、搜羅資料、競猜考題，使學(xué)生負(fù)擔(dān)加重，積極性受挫，而教師人人自危，把素質(zhì)教育拋擲腦后。聯(lián)考之后，因為殷老師所帶班級學(xué)生的成績較差，學(xué)校決定扣罰殷某的工資和獎金。殷某認(rèn)為他的合法財產(chǎn)權(quán)受到了侵害，對學(xué)校的做法十分不滿，最終決定用法律來保護自身的權(quán)益。

　　殷老師的做法是否正確?為什么?

　　5.李強、張軍、王勇是楊老師班上的三名學(xué)生。一天自習(xí)課上，楊老師發(fā)現(xiàn)他們?nèi)齻�在講話，影響了課堂秩序。楊老師很生氣，把他們?nèi)齻�叫到辦公室，并在走廊上叫他們?nèi)齻�的外號。李強嗓門大，叫“大嗓子”;張軍說話有些沙啞，叫“破嗓子”;王勇頭發(fā)黑而硬，叫“黑刺猬”。楊老師不僅當(dāng)眾叫他們的外號，還訓(xùn)斥了三名學(xué)生，并罰他們站到自習(xí)課結(jié)束。第二天，楊老師上課時，又發(fā)現(xiàn)這三名學(xué)生在講話。楊老師非常生氣，叫他們?nèi)齻�站了出來，并叫班干部幫他用膠帶把三名學(xué)生的嘴封了起來。上完課后，楊老師把三名學(xué)生趕出了課堂……

　　請問楊老師的行為合法嗎?為什么?

　　6.某目的一個下午，14歲學(xué)生盧某在上自.-j課時，與同學(xué)玩耍粉筆頭時發(fā)生爭執(zhí)。班主任王某將盧某叫出教室，然后對他連踢帶打，致使盧某接連出現(xiàn)昏迷狀態(tài)，后被父母送到醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)院檢查，盧某的右頰、枕葉、硬膜血腫，右額、頂葉挫裂傷，腦內(nèi)小血腫、右額頂骨骨折。醫(yī)院發(fā)出了病危通知，盧某父母跪地乞求副校長孫某簽字、押支票，孫某以無此先例為由拒絕簽字，而置盧某的生死于不顧。盧某父母在感到無助的情況下，經(jīng)別人提醒可以通過法律手段解決，于是就訴諸法院，要求法院對其兒子的合法權(quán)益予以保護。

　　班主任王某的做法對嗎?違法嗎?應(yīng)負(fù)什么責(zé)任?

　　7.近日，一個“學(xué)生被老師罰跪”的帖子在各大論壇迅速傳播：在某中學(xué)上演了令人震驚的一幕，近20名十四五歲的男孩雙膝跪在操場上，或低頭沮喪，或四處張望。

　　老師這樣做對嗎?為什么?

　　8.某縣一中學(xué)初一學(xué)生張某不住校，有次上午9點多才趕到學(xué)校，而此時已上第二節(jié)課了。他見老師正在上課，就躲到住校生的宿舍樓下，正好被政教處李老師發(fā)現(xiàn)，于是李老師對張某進行了嚴(yán)厲的批評，并罰他提水沖洗廁所，規(guī)定廁所沖洗干凈之后才能進教室上課。當(dāng)他把廁所沖洗干凈后，已是下午一點了。

　　試分析李老師的做法是否妥當(dāng)。

　　9.一個初三女孩聽課時總感覺老師和同學(xué)們在用歧視的眼光看著她，導(dǎo)致她不敢抬起頭看黑板。因為成績不理想，她努力學(xué)習(xí)，雖然盯著書，卻一個字都看不進去。家長發(fā)現(xiàn)了她的變化后，做了一番調(diào)查，原來這個女孩的數(shù)學(xué)老師曾在全班同學(xué)面前對她說過：“你這種成績和智商根本就不用念高中，隨便讀個技校就行了�！边@句在老師看來輕描淡寫的話，讓她產(chǎn)生了嚴(yán)重的心理障礙，心理醫(yī)生診斷為強迫傾向。

　　試分析該材料中數(shù)學(xué)老師的做法。

　　10.某中學(xué)學(xué)生李某在上體育課三級跳遠(yuǎn)時，由于落地動作不當(dāng)造成大腿骨開放性骨折，傷勢嚴(yán)重。調(diào)查表明是由于任課教師組織得不好，既不做講解，也不做示范，簡單布置后教師就離開場地，輔導(dǎo)專業(yè)隊訓(xùn)練去了。

　　請你運用教育法律知識對這一材料進行分析。

　　11.宋某，31歲，2000年師專畢業(yè)，在某鄉(xiāng)中學(xué)任初中物理教師。工作以來，宋某教學(xué)能力突出，很快成為學(xué)科的骨干教師。2005年，為了提高自己的學(xué)歷層次，向?qū)W校申請到某師范大學(xué)進修�？墒菍W(xué)校以進修影響學(xué)校工作為由不予批準(zhǔn)。

　　請分析該學(xué)校的做法合理嗎?宋某該怎么辦?

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