11、對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的特殊途徑是( C )。
A.社會(huì)實(shí)踐
B.各科教學(xué)
C.班主任工作
D.課外活動(dòng)
12、良好測(cè)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)中顯示測(cè)驗(yàn)結(jié)果的前后一致程度，表示分?jǐn)?shù)穩(wěn)定性與可靠性的指標(biāo)是( D )。
A.效度
B.難度
C.區(qū)分度
D.信度
13、社會(huì)自我基本成熟的時(shí)期在( D )。
A.嬰兒期
B.幼兒期
C.童年期
D.少年期
14、( A )是自我意識(shí)最原始的形象。
A.生理自我
B.社會(huì)自我
C.心理自我
D.自尊
15、進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使他們積極向上。這一原則是( B )。
A.導(dǎo)向原則
B.疏導(dǎo)原則
C.因材施教原則
D.教育的一貫性原則
16、抵抗外界誘惑的能力屬于( C )。
A.道德認(rèn)知
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
17、一般來(lái)說(shuō)，如果一個(gè)人的智商是100，說(shuō)明這個(gè)人的智力處于( D )。
A.超常
B.弱智
C.中下
D.中等
18、班集體形成的主要標(biāo)志之一是( C )。
A.成立了班委會(huì)
B.開(kāi)展了班級(jí)工作
C.形成了正確的輿論和良好的班風(fēng)
D.確定了班級(jí)工作計(jì)劃
19、教育的本體功能之一是( D )。
A.減少人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)
B.促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)
C.對(duì)政治經(jīng)濟(jì)有巨大的影響作用
D.加速年輕一代身心發(fā)展與社會(huì)化進(jìn)程
20、把教育的最高目的限定為“心靈的和諧達(dá)到完美的境地”的教育家是( A )。
A.柏拉圖
B.拉伯雷
C.盧梭
D.裴斯泰洛齊
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