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2016教師資格《幼兒保教知識與能力》模擬題(5)

來源:考試吧 2015-12-21 15:17:10 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫
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第 1 頁:模擬試題
第 3 頁:參考答案及解析

  三、論述題

  13.【答案要點】目前,家園合作存在著一些誤區(qū),造成了教師與家長的教育觀念、方法的脫節(jié),直接影響到幼兒園的正常教育工作。主要誤區(qū)有:(1)認(rèn)為教師是專業(yè)教育工作者,而家長大部分不懂教育;(2)家長認(rèn)為自己忙,沒有時間參與幼兒園教育工作;(3)教師只在知識上要求家長配合,家長也只愿意督促孩子寫字、做算術(shù)題、背英語單詞;(4)認(rèn)為家長與老師“各司其職”,在家歸家長管,在幼兒園歸老師管。

  四、材料分析題

  14.【答案要點】(1)在該案例中,小朋友表現(xiàn)出了好模仿的性格特點。

  (2)本案例中教師的做法欠妥,理由如下:首先,模仿是幼兒突出的性格特點。幼兒好模仿的特點與以下因素有關(guān):①幼兒好模仿的特點和他們的能力發(fā)展有密切的關(guān)系。②幼兒的模仿也和他們的受暗示性有關(guān)。幼兒往往沒有主見,常常隨外界環(huán)境影響而改變自己的意見,受暗示性強。③幼兒的模仿還和他們的自信心不足有關(guān)。根據(jù)幼兒好模仿的特點,教師可以為幼兒樹立良好的榜樣,使幼兒在模仿中學(xué)習(xí)。

  通過本案例可以認(rèn)識到,教師一定不能在幼兒面前做出錯誤的榜樣,否則將會引起極其不良的后果。正確的做法是,教師要為幼兒樹立良好的榜樣,同時要通過教育培養(yǎng)他們的自信心和獨立性,培養(yǎng)他們辨別是非的能力,使幼兒形成善于學(xué)習(xí)正確榜樣,以及不去模仿不良行為的性格特點和習(xí)慣。

  15.【答案要點】(1)該實習(xí)生測驗的是幼兒思維的發(fā)展水平(或思維水平的比較、判斷的發(fā)展水平)。

  (2)實習(xí)生沒有考慮到幼兒思維發(fā)展的具體特點,如幼兒對概念的掌握、思維的直觀形象性、生活經(jīng)驗等因素對測驗題目設(shè)置的影響。中班幼兒的思維發(fā)展水平之所以比大班高,是因為實習(xí)生在對大班測試時使用了抽象符號,而對中班使用了具體的事物,而幼兒對抽象的符合A、B、C等比對具體的人和事生疏,理解能力差,從而影響了比較、判斷、推理能力的發(fā)揮。

  在對幼兒進(jìn)行思維能力的測試時,一定要保證測量工具的合理性。如果忽略測量工具的影響,直接看結(jié)論,很容易得出錯誤結(jié)論。

  【中公專家點撥】該題的第二個問題難度較大,主要考查的是實驗法、心理測驗的相關(guān)知識。在運手實驗法的過程中,經(jīng)常有許多不可控的因素,被稱為無關(guān)變量。實驗者應(yīng)控制好無關(guān)變量,以免影響實驗的效果。而在這則材料中,該實習(xí)生就忽略了“幼兒思維發(fā)展的具體特點”,造成了實驗結(jié)果的不準(zhǔn)確。

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