| 第 1 頁：模擬試題 |
| 第 4 頁：參考答案 |
二、簡答題
1.簡述小學(xué)課堂教學(xué)的基本策略。
2.簡述小學(xué)教師教學(xué)反思的基本內(nèi)容。
3.如何預(yù)防和指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)疲勞?
三、材料分析題
1.某學(xué)校把某年級(jí)的差生全部分到了一個(gè)班級(jí)，學(xué)生都非常不滿，但該班的班主任并沒有因?yàn)閷W(xué)生的成績差而對他們失去信心。相反，該班主任經(jīng)常鼓勵(lì)和肯定學(xué)生的進(jìn)步，注意發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)。一段時(shí)間后，該班的成績也取得了非常大的進(jìn)步。
試用所學(xué)理論，論述該學(xué)校和班主任的做法。
2.一名學(xué)生的日記中有這樣一些內(nèi)容：“英語課上，老師又是只提問那幾個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生，其他學(xué)生看都沒看一眼，更不用說我們這些差生了。我想不通，大家坐在同一間教室，同樣都是老師的學(xué)生，為什么老師對待我們的態(tài)度完全不一樣?難道成績就那么重要嗎?”
談?wù)勀銓υ摪咐目捶ā?/P>
四、教學(xué)設(shè)計(jì)題
根據(jù)PEP小學(xué)英語三年級(jí)下第二單元Section B內(nèi)容設(shè)計(jì)一節(jié)課的教案。
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