| 第 1 頁：單項(xiàng)選擇題 |
| 第 4 頁：材料分析題 |
| 第 5 頁：寫作題 |
| 第 6 頁：參考答案 |
一、單項(xiàng)選擇題
1.A【解析】人是社會(huì)中的人，人無時(shí)無刻不受到社會(huì)和群體的影響，教師也是如此。因此，從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到社會(huì)生活和群體的影響。
2.B【解析】夸美紐斯提出，要進(jìn)行把廣泛的自然知識(shí)傳授給普通人的“泛智教育”，提出“把一切事物交給一切人類的全部藝術(shù)”。
3.B【解析】根據(jù)個(gè)體發(fā)展的個(gè)別差異性規(guī)律，教育必須因材施教，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能和積極因素，有的放矢地選擇適宜、有效的教育途徑和方法手段，使每個(gè)學(xué)生都能得到最大的發(fā)展。因此，要辯證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，不能絕對化。故選8。
4.B【解析】教師崇高的職業(yè)道德能夠加強(qiáng)教師的責(zé)任感，成為提高教師綜合素質(zhì)的動(dòng)力;反過來，高素質(zhì)的教師也能夠積極促進(jìn)教師職業(yè)道德的提高。因此，二者是相互促進(jìn)的關(guān)系。
5.A【解析】孔子的話說明教師要具備良好的道德修養(yǎng)，這樣才能給學(xué)生樹立良好的榜樣，促進(jìn)師生關(guān)系的發(fā)展。
專家點(diǎn)撥在歷年考試中，經(jīng)常會(huì)給出一句教育名言，要求考生選出這句話說明了什么�？忌枰涀〉慕逃杂校�(1)“師者，人之楷模也”“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，說明教師勞動(dòng)的示范性;(2)“十年樹木，百年樹人”，說明教師勞動(dòng)的長期性;(3)“教育有法可依，但無定法可抄”說明教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性;(4)“捧著一顆心來，不帶半根草去”，體現(xiàn)了教師的職業(yè)道德素質(zhì)。除此之外，考生還要勤于積累類似的教育名言，這樣不僅在作答單項(xiàng)選擇題時(shí)可以快速選出答案，而且可以在作答主觀題時(shí)作為點(diǎn)綴使用。
6.A【解析】《教師法》中關(guān)于教師素質(zhì)的規(guī)定是制定和執(zhí)行教師素質(zhì)要求的根本依據(jù)。故選A。
7.D【解析】學(xué)生年齡特征中所指的兩個(gè)方面是生理和心理的特征，學(xué)生的生理和心理都健康發(fā)展才符合年齡的發(fā)展特點(diǎn)。
8.C【解析】義務(wù)教育起源于德國，1806年開始實(shí)施八年義務(wù)教育，1885年開始實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育。
9.D【解析】素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育，但素質(zhì)教育最突出的特點(diǎn)是創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。
10.C【解析】循序漸進(jìn)是指教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯系統(tǒng)和學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力。在教學(xué)中之所以要循序漸進(jìn)地進(jìn)行，是由學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律決定的。
11.B【解析】在兒童文學(xué)創(chuàng)作過程中，由于始終有一個(gè)指向少年兒童的讀者意識(shí)在引導(dǎo)和制約著作者的創(chuàng)作行為，因而在取材目標(biāo)、構(gòu)思方法、表達(dá)形式和語言技巧等方面，都會(huì)有一些相異于成人文學(xué)的獨(dú)特之處。
12.C【解析】《春風(fēng)沉醉的晚上》是我國著名作家郁達(dá)夫先生創(chuàng)作的短篇小說，不是徐志摩的作品。
專家點(diǎn)撥本題是對考生文學(xué)常識(shí)的全面考查�？忌枰獙Α对娊�(jīng)》、唐詩宋詞;的代表人物及其作品、徐志摩及其作品、《等待戈多》的作者等都有一定的了解，才能做出正確選擇，正確作答本題只能靠考生平時(shí)的知識(shí)積累。
13.C【解析】《蘭亭序》為三大行書書法帖之一，系中華十大傳世名帖之一。
14.C【解析】教師發(fā)展的五階段論是伯利納在人工智能領(lǐng)域的專家系統(tǒng)研究以及職業(yè)專長發(fā)展五階段理論的基礎(chǔ)上，根據(jù)教師教育專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)、掌握情況提出的。故選C。
15.C【解析】“六藝”中的“禮”包含政治、道德、愛國主義、行為習(xí)慣等內(nèi)容;“樂”包含音樂、舞蹈、詩歌等內(nèi)容;“射”是射箭技術(shù)的培訓(xùn);“御”是駕馭戰(zhàn)車的技術(shù)的培養(yǎng);“書”是識(shí)字教育;“數(shù)”包含數(shù)學(xué)等自然科學(xué)技術(shù)及宗教技術(shù)的傳授。
16.B【解析】“焚書坑儒”實(shí)質(zhì)是大興文字獄，鎮(zhèn)壓一批思想文化上的反對派，主要目的是要在思想上控制整個(gè)社會(huì)，同時(shí)要在原東方六國的士人面前樹立秦始皇至高無上的權(quán)威，鏟除思想文化上的反秦根源。
17.B【解析】華佗是東漢末杰出的外科學(xué)家，他是我國也是世界上最先發(fā)明麻醉劑，并最早應(yīng)用全身麻醉的醫(yī)學(xué)家，堪稱“外科鼻祖”。故選B。
18.A【解析】“高山流水”為中國十大古曲之一，伯牙用于彈奏“高山流水”的樂器是古琴。
19.B【解析】“東方紅一號(hào)”衛(wèi)星是中國的第一顆人造地球衛(wèi)星，由中國空間技術(shù)研究院研制，于1970年4月24日21時(shí)35分用“長征一號(hào)”運(yùn)載火箭從中國西北酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。
專家點(diǎn)撥考生要注意，“神舟一號(hào)”是我國載人航天計(jì)劃中發(fā)射的第一艘無人實(shí)驗(yàn)飛船，1970年4月24日發(fā)射的“東方紅一號(hào)”才是我國的第一顆人造衛(wèi)星，而“銀河一號(hào)”、“黃河一號(hào)”是不存在的。
20.A【解析】堿的化學(xué)名稱是碳酸鈉。
21.B【解析】脂肪是發(fā)熱量大且食后在胃腸道停留時(shí)間最長的營養(yǎng)素。
2.A【解析】“初唐四杰”是指中國唐代初期四位文學(xué)家王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王的合稱，簡稱“王楊盧駱”。王維是盛唐時(shí)期山水田園詩人。故選A。
23.A【解析】人類進(jìn)入文明時(shí)代的標(biāo)志是文字的出現(xiàn)。
24.A【解析】比薩斜塔傾斜是因?yàn)榈貙酉孪�，目前正在地下加固�?/P>
25.A【解析】“馬太效應(yīng)”是指好的愈好，壞的愈壞，多的愈多，少的愈少的一種現(xiàn)象，因此會(huì)造成“扶強(qiáng)抑弱”的結(jié)果。
專家點(diǎn)撥與教育有關(guān)的著名心理學(xué)效應(yīng)包括：羅森塔爾效應(yīng)(也稱皮格馬利翁效應(yīng))、超限效應(yīng)、德西效應(yīng)、南風(fēng)效應(yīng)、木桶效應(yīng)、霍桑效應(yīng)、增減效應(yīng)、貼標(biāo)簽效應(yīng)等�？忌鷳�(yīng)該弄清這些效應(yīng)的定義，并學(xué)會(huì)在教育中加以應(yīng)用。
26.B【解析】辦公自動(dòng)化(OffiCeAutomation，簡稱OA)是將現(xiàn)代化辦公和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)功能結(jié)合起來的一種新型的辦公方式，是當(dāng)前新技術(shù)革命中一個(gè)技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域，屬于信息化社會(huì)的產(chǎn)物。
27.A【解析】文段批判了將讀書功利化的錯(cuò)誤觀念。
28.D【解析】人生中要善于發(fā)現(xiàn)行業(yè)中的權(quán)威人士，并了解、學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，重在強(qiáng)調(diào)“志”。
29.C【解析】從“孫鳳也是正式黨員但他并未舉手表決”可知，李四錯(cuò)誤地認(rèn)為每一位正式黨員都應(yīng)該舉手表決。
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