| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 |
| 第 3 頁(yè)：簡(jiǎn)答題 |
| 第 4 頁(yè)：材料分析題 |
| 第 5 頁(yè)：教學(xué)設(shè)計(jì)題 |
| 第 6 頁(yè)：參考答案 |
點(diǎn)擊查看：2015教師資格《小學(xué)教育知識(shí)與能力》沖刺試題匯總
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題。每小題2分，共40分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題目要求。錯(cuò)選、多選或未選均無分。
1.根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲兒童要解決的主要矛盾是( )。
A.自主感對(duì)羞恥感
B.主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感
C.勤奮感對(duì)自卑感
D.自我同一性對(duì)角色混亂
2.萌芽于16世紀(jì)，興起于17世紀(jì)，經(jīng)夸美紐斯總結(jié)、改進(jìn)和理論升華的教學(xué)組織形式是( )。
A.特朗普制
B.分組教學(xué)制
C.班級(jí)授課制
D.道爾頓制
3.《學(xué)記》提出“雜施而不孫，則壞亂而不修”，下列哪條教學(xué)原則與其在思想上是一致的?( )
A.循序漸進(jìn)原則
B.鞏固性原則
C.因材施教原則
D.直觀性原則
4.當(dāng)人在做某件事情失敗時(shí)，常常要去尋找原因，能夠激發(fā)動(dòng)機(jī)的歸因是( )。
A.任務(wù)難度太大
B.努力不夠
C.運(yùn)氣不好
D.能力不夠
5.對(duì)小學(xué)生而言，有助于集中注意力于重點(diǎn)內(nèi)容上，并促進(jìn)理解和記憶，對(duì)教材中的重點(diǎn)部分應(yīng)進(jìn)行( )。
A.摘錄和畫線
B.分析和寫標(biāo)題
C.分析和列提綱
D.做筆記
6.以心理學(xué)的手段和方法，對(duì)學(xué)生個(gè)人或群體的心理進(jìn)行鑒定、分類與診斷的過程稱為( )。
A.心理治療
B.心理評(píng)估
C.心理咨詢
D.心理衛(wèi)生
7.班集體形成的主要標(biāo)志之一是( )。
A.成立了班委會(huì)
B.開展了班級(jí)工作
C.形成了正確的輿論和良好的班風(fēng)
D.確定了班級(jí)工作計(jì)劃
8.兒童剛表現(xiàn)改進(jìn)錯(cuò)誤的行為，家長(zhǎng)便取消他看動(dòng)畫片的禁令，孩子隨后表現(xiàn)出更多的改進(jìn)錯(cuò)誤的行為。這種取消厭惡刺激，從而使某一行為反應(yīng)概率增加的過程是( )。
A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.正懲罰
D.負(fù)懲罰
9.麻疹的傳染期(病人患麻疹后)的時(shí)間是( )。
A.發(fā)病到皮疹消失
B.發(fā)病到疹后5天
C.發(fā)病前2天到疹后7天
D.發(fā)病前2天到疹后5天
10.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是( )。
A.了解和研究學(xué)生
B.統(tǒng)一各方面的教育力量
C.做好個(gè)別教育工作
D.組織和培養(yǎng)班集體
相關(guān)推薦：
2015教師資格《小學(xué)綜合素質(zhì)》強(qiáng)化試題及答案匯總
