答案及解析

　　1.【答案】B

　　【解析】略

　　2.【答案】D

　　【解析】略

　　3.【答案】D

　　【解析】區(qū)分幾個法律法規(guī)的頒布時間：《中華人民共和國教育法》頒布于1995年;《義務教育法》頒布于l986年，2006年再次修訂了《義務教育法》：《教育規(guī)劃綱要》頒布于2010年。

　　4.【答案】C

　　【解析】終身教育的概念化和體系化的標志是法國成人教育家保羅•朗格朗《論終身教育》報告書的發(fā)表;終身教育理論體系最終形成的標志是聯(lián)合國教科文組織《教育——財富蘊藏其中》的報告。

　　5.【答案】A

　　【解析】略

　　6.【答案】A

　　【解析】略

　　7.【答案】Ac

　　【解析】略

　　8.【答案】C

　　【解析】略

　　9.【答案】ABCD

　　【解析】教育法規(guī)的規(guī)范作用有指引、教育、保障以及評價的作用。

　　10.【答案】BCD

　　【解析】學生在受教育過程中享有的權利包括受教育權、人身權和財產(chǎn)權，人身權包含隱私權。

　　11.【答案】肋

　　【解析】《中華人民共和國教師法》第十四條規(guī)定：受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格;已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格的。

　　12.【答案】教師資格制度是指國家對教師實行的一種特定的職業(yè)認定和許可制度，是由國家規(guī)定從事教育教學工作人員應該具備的特定條件和取得教師資格的法定程序。

　　13.【答案】分支制

　　14.【答案】《中華人民共和國教育法》

　　15.【答案】學會共同生活

　　16.【答案】免費性

　　17.【答案】教育基本法律

　　18.【答案】升學權

　　19.【答案】財產(chǎn)權

　　20.【答案】學校

　　21.【答案】學校教育制度

　　22.【答案】《教育一財富蘊藏其中》

　　23.【答案】具有中華人民共和國國籍

　　24.【答案】遵守憲法和法律

　　25.【答案】《論終身教育》

　　26.【答案】錯誤。終身教育具有時空延展性，不限于學校中的教育。

　　27.【答案】錯誤�！督逃�法》或《中華人民共和國教育法》，是我國的基本教育法。

　　28.【答案】錯誤。終身教育思想強調的是人的主體性而不是人的被動性，所以終身教育從重視人的“受教育權”轉向重視人的“學習權”。

　　29.【答案】錯誤。目前，我國義務教育包括小學和初中階段的教育;而基礎教育則包括幼兒園、小學、初中和高中的教育。

　　30.【答案】錯誤。義務教育具有強制性，讓適齡兒童、少年接受義務教育是學校、家庭和社會的義務。誰違反這個義務，誰就要受到法律的規(guī)范。家長不送孩子上學，家長要承擔法律責任。

　　31.【答案】所謂終身教育，是指人們在一生中都應當和需要受到各種教育培養(yǎng)。包括：(1)形成了對教育的全新認識、全新理解;(2)促進了教育社會化和整個社會學習化;(3)加強學校與社區(qū)、職業(yè)界的結合;(4)由重視人的“受教育權”轉向重視人的“學習權”，強調學習者的主體性。(5)強調終身教育建立的四個支柱。

　　32.【答案】(1)遵紀守法的義務;(2)教育教學義務;(3)思想品德教育義務;(4)愛護尊重學生的義務;(5)保護學生的義務;(6)提高思想業(yè)務水平的義務。

　　33.【答案】詳見本章核心題型歸納。

　　34.【答案】《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教育法》、《教師資格條例》、《未成年人保護法》、《中華人民共和國教師法》、《教師節(jié)的決定》

　　35.【答案】我國教育法規(guī)體系包括：(1)憲法中的教育條款;(2)教育法律，包括教育基本法律和教育單行法律;(3)教育行政法律法規(guī);(4)地方性教育法規(guī);(5)教育規(guī)章，包括部門教育規(guī)章和地方教育規(guī)章或政府教育規(guī)章。

　　36.【答案】法律上的教師義務，是指法律規(guī)定的教師必須做出一定行為或不得做出一定行為的約束，是教師依法承擔的與其職務相連的責任�！督處煼ā返诎藯l對教師應承擔的義務做出規(guī)定：

　　(1)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;

　　(2)貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校教育工作計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務;

　　(3)按照國家規(guī)定的教育教學主要目標，通過活動對學生進行形象的愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德教育，組織、帶領學生開展有益的、有目的的、有計劃的活動;

　　(4)關心愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展;

　　(5)制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象;

　　(6)不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。

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