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2014年教師資格《小學(xué)心理學(xué)》模擬試題及答案(1)

來源:考試吧 2014-07-17 17:28:45 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫
考試吧為您整理了“2014年教師資格《小學(xué)心理學(xué)》模擬試題及答案(1)”,方便廣大考生備考!
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第 2 頁:選擇題
第 4 頁:簡答題
第 5 頁:論述題

  11.最佳學(xué)習(xí)效果的過度學(xué)習(xí)程度需達到

  A.50%

  B.50%~100%

  C.100%

  D.100%~150%

  【答案】B。

  答案解析:當(dāng)過度學(xué)習(xí)達到中等偏上的水平,學(xué)習(xí)效果可以實現(xiàn)最佳。

  12.心理活動對一定對象的指向和集中,叫做

  A.知覺

  B.記憶

  C.注意

  D.思維

  【答案】C。

  答案解析:注意是指心理活動對一定對象的指向和集中。

  13.兒童認(rèn)知發(fā)展到具體運算階段的標(biāo)志是

  A.多維思維

  B.思維的可逆性

  C.具體邏輯推理

  D.守恒觀念形成

  【答案】D。

  答案解析:根據(jù)皮亞杰理論,守恒觀念的形成是兒童發(fā)展到具體運算階段的標(biāo)志。

  14.加涅將學(xué)習(xí)分為智慧技能等五種類型的依據(jù)是

  A.不同的學(xué)習(xí)結(jié)果

  B.學(xué)習(xí)層次的高低

  C.學(xué)習(xí)情境的簡繁

  D.學(xué)習(xí)水平的優(yōu)劣

  【答案】A。

  答案解析:加涅根據(jù)不同的學(xué)習(xí)結(jié)果,把學(xué)習(xí)分為言語信息的學(xué)習(xí)、智慧技能的學(xué)習(xí)、認(rèn)知策略的學(xué)習(xí)、態(tài)度的學(xué)習(xí)和運動技能的學(xué)習(xí)五種類型。

  15.在教“鳥”的概念時,分別以麻雀、雞和蝙蝠為例,是為學(xué)生提供

  A.比較

  B.變式

  C.正例與反例

  D.概括

  【答案】C。

  答案解析:麻雀是鳥的正例,雞和蝙蝠是反例。

  16.不屬于心智技能的是

  A.閱讀

  B.吹拉彈唱

  C.運算

  D.記憶

  【答案】B。

  答案解析:吹拉彈唱屬于操作技能。

  【答案】A。

  答案解析:擴散思維是指面對問題沿著多方面思考、產(chǎn)生出多種設(shè)想或答案的思維方式。它又稱為發(fā)散思維、輻射思維、求異思維或多向思維等。

  17.小學(xué)生品德發(fā)展的關(guān)鍵年齡是

  A.6歲

  B.7歲

  C.8歲

  D.9歲

  【答案】D。

  答案解析:皮亞杰道德發(fā)展階段表明,5歲~8歲屬于他律階段,9歲為兒童道德發(fā)展的關(guān)鍵期。

  18.心理輔導(dǎo)的基本目標(biāo)是

  A.開發(fā)潛能

  B.尋求發(fā)展

  C.個案輔導(dǎo)

  D.學(xué)會調(diào)適

  【答案】D。

  答案解析:學(xué)會調(diào)適是心理輔導(dǎo)的基本目標(biāo)。

  19.就一個測驗的優(yōu)劣而言,最為重要的指標(biāo)是

  A.信度

  B.效度

  C.區(qū)分度

  D.難度

  【答案】B。

  答案解析:效度指的是測量的準(zhǔn)確性,即一個測驗?zāi)軌蜻_到其所要測量目的的程度。

  20.以下說法中,錯誤的為

  A.與新教師相比,專家教師的課時計劃簡潔靈活,以學(xué)生為中心,并具有預(yù)見性

  B.專家教師有完善的維持學(xué)生注意力的方法

  C.專家教師往往較注意課堂的細(xì)節(jié)

  D.專家教師具有豐富的教學(xué)策略

  【答案】C。

  答案解析:在注意課堂細(xì)節(jié)方面,專家教師和新教師并沒有明顯的區(qū)別。

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