第 1 頁:試題 |
第 4 頁:答案及解析 |
五、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)
31.試論述教育促進文化延續(xù)和發(fā)展的功能。
答:(1)教育的文化傳遞、保存功能。
教育的文化保存和延續(xù)功能分為兩種:
①縱向上的文化傳承,表現為文化在時間上的延續(xù)。
、跈M向上的文化傳播,表現為文化在空間上的流動。
(2)教育活化文化的功能。
活化文化由存儲形態(tài)的文化轉變?yōu)楝F實活躍形態(tài)的文化。只有教育才能夠活化文化,把文化從物質載體轉移到人身上,與人的思想、智力和情感建立聯系,從而使文化成為影響人的行為的現實力量。
(3)教育的文化選擇功能。
文化選擇的標準:按照統(tǒng)治階級的需要選擇主流文化,按照學生發(fā)展的需要選擇系統(tǒng)的、科學的、基本的文化。
(4)教育的文化批判功能。
它是指教育按照其價值目標和理想,對社會現實的文化狀況進行分析,做出肯定或否定的評價,引導社會文化向健康的方向發(fā)展。批判的過程也是一個選擇的過程,批判還具有改造的功能,是選擇功能的深化。
(5)教育的文化交流、融合功能。
、偻ㄟ^教育的交流活動,促進不同文化間的相互吸收、相互影響。
②教育過程本身通過對不同文化的學習,對文化進行選擇、創(chuàng)造,促進文化的不斷豐富和發(fā)展。
(6)教育的文化更新與創(chuàng)造功能。
、俳逃龑ξ幕x擇、批判和融合,總是著眼于古為今用,洋為中用,取其精華,棄其糟粕,適應社會發(fā)展變化的需要,構建新的文化特質和體系,使文化得到不斷的更新和發(fā)展。
②教育要創(chuàng)造一種新的文化。直接途徑是教育直接生產新的文化,間接途徑是創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)。
32.結合實際,談談如何建立理想的師生關系。
答:(1)影響師生關系的因素。
影響師生關系的因素既有主觀方面的,也有客觀方面的;既有教育內部的,也有教育外部的}既有直接的,也有間接的。影響師生關系的因素主要包括以下幾個方面:
1)教師方面。
、俳處煂W生的態(tài)度。
②教師領導方式。
、劢處煹闹腔。
、芙處煹娜烁褚蛩亍
2)學生方面。
學生受師生關系影響的主要因素是學生對教師的認識。
3)環(huán)境方面。
影響師生關系的環(huán)境主要是學校的人際關系環(huán)境和課堂的組織環(huán)境。
(2)理想師生關系的基本特征。
理想師生關系是教育活動順利進行和教育目標完成的基本保證,建立理想師生關系是教育工作者的共同追求,又是教育規(guī)律的必然要求。理想的師生關系是師生主體間關系的優(yōu)化,從其發(fā)生發(fā)展過程來看具有三個基本特征:
、僮饚煇凵,相互配合。
、诿裰髌降,和諧親密。
、酃蚕砉矂(chuàng),教學相長。
(3)良好師生關系構建的基本策略。
、倭私夂脱芯繉W生。
②樹立正確的學生觀。
、蹮釔、尊重學生,公平對待學生。
、苤鲃优c學生溝通,善于與學生交往。
⑤努力提高自我修養(yǎng),健全人格。
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