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2014教師資格《幼兒教育學》考前預(yù)測試題及解析(3)

來源:考試吧 2014-05-03 11:21:10 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫
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第 1 頁:單項選擇題
第 2 頁:名詞解釋
第 3 頁:判斷題
第 4 頁:簡答題
第 5 頁:論述題
第 6 頁:案例分析題

  五、論述題(共10分)

  32試述幼兒園家長工作的主要形式。

  答案解析:

  幼兒園的家長工作是進行幼兒園與家庭溝通,使家庭教育與幼兒園教育互相配合的重要途徑,其主要形式有以下幾種:

  (1)家長會。家長會是面向全體家長的會議,有全園性的家長會,也有班級的家長會。通過家長會,學校向家長報告學校的教學計劃、反饋階段工作情況等,還鼓勵家長對一些有爭議的教育觀念、方法等發(fā)表自己的看法。

  (2)家訪。家訪是幼兒園家長工作的一種重要而又有效的方式。它的目的在于深入了解幼兒在家中的生活情況,家庭環(huán)境以及家長的教養(yǎng)態(tài)度、方法和認識等,從而為教育提供良好的基礎(chǔ);此外,通過家訪也使家長了解自己的孩子在園的情況,包括進步和不足等,和家長共同探討教育措施,爭取家長的密切合作。

  (3)家長學校。家長學校面向家長開放,其主要宗旨在于向家長系統(tǒng)宣傳和指導(dǎo)教育孩子的正確方法,家長學校由園所管理,通過講座、討論、參觀等形式提高家長教育孩子的能力。

  (4)咨詢活動。幼兒園可以不定期地舉辦咨詢活動,以幫助家長提高教育意識及教育孩子的能力,解答家長在育兒過程中的疑問和難題。

  (5)開放日制度。開放日制度是指家長來幼兒園參觀各種保教活動,參加運動會、元宵燈會、節(jié)日慶祝活動等,這可以使家長具體了解幼兒園的工作,看到自己孩子在集體中的表現(xiàn)以及老師的教育要求和方法,增進對幼兒園工作的感性認識。同時家長通過對同一年齡幼兒行為和能力的對比,可以從側(cè)面認識自己的孩子的發(fā)展水平,改進家庭教育的制度。

  (6)家長接待日。家長接待日是由幼兒園安排一個固定的時間,園長或主要管理者接待家長的來訪,聽取家長的意見和建議。也可設(shè)立意見箱收集家長的意見,從而更好地改進和完善幼兒園工作,拉近家長和幼兒園之間的距離。

  (7)家長委員會。家長委員會是由各個年齡班選出的家長代表組成。各代表參與幼兒園的民主管理,參與幼兒園重大問題的討論和決策,反映家長的意見和要求;同時家長委員會也是家長和幼兒之間的橋梁,能夠促進家園的合作。

  (8)電話聯(lián)系。利用電話聯(lián)系能夠及時溝通幼兒在家或者在園的情況,迅速處理一些應(yīng)急性的問題。通過電話聯(lián)系,教師可以簡短地向家長介紹幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及生活學習情況,家長有事情也可以及時地通過電話告知教師。

  (9)書面聯(lián)系的形式。書面聯(lián)系的形式包括家長園地、家園通訊、宣傳報、聯(lián)系手冊、問卷調(diào)查表、征求意見書等,通過經(jīng)常性地使用這些書面聯(lián)系方式,使家長和幼兒園之間有良好的溝通渠道,便于雙方配合一致地對幼兒進行教育。

  總之,幼兒園與家長之間有多種聯(lián)系方式,每種方式都有自己獨特的作用。幼兒園和家長要明確認識各種方式的特點,并能根據(jù)實際情況靈活運用各種方式,以有效發(fā)揮其作用,使幼兒園家長工作開展得更有成效。

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