文章責編：maxiaoye
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五、名詞解釋(每小題2分，共10分)
51、同化性遷移
52、誘因
53、實驗法
54、嘗試——錯誤說
55、原型內(nèi)化
六、簡答題(每小題5分，共20分)
56、心理健康的教育有何意義?
57、整合階段操作的動作有哪些特點?
58、前運算階段兒童思維的主要特征有哪些?
59、在教學中，依次要完成的九大教學事項是什么?
七、論述題(共10分)
60、你認為素質(zhì)教育對于構(gòu)建和諧社會具有什么意義和作用?
八、案例分析題(共10分)
61、開學第一天，新任班主任楊老師走進初二(5)班教室，發(fā)現(xiàn)黑板上寫著“你也下課吧”五個大字。原來，該班已連續(xù)換了兩任班主任，原因是該班學生無論是學習、班級衛(wèi)生還是日常行為規(guī)范等方面的表現(xiàn)都極差，前兩任班主任就因為在班主任積分上被扣分而失去了當班主任的資格。
如果你是楊老師，你該怎么辦?
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