2014年教師資格考試《中學(xué)心理學(xué)》猜題卷(1)

　　五、名詞解釋(每小題2分，共10分)

　　51、認(rèn)同

　　52、具體遷移

　　53、訪談法

　　54、任務(wù)分析

　　55、羅森塔爾效應(yīng)

　　六、簡答題(每小題5分，共20分)

　　56、簡述性格差異的教育含義。

　　57、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

　　58、進(jìn)行意義學(xué)習(xí)應(yīng)具備哪些主客觀條件?

　　59、言語直觀有哪些特點(diǎn)?

　　七、論述題(共10分)

　　60、試述在教學(xué)中應(yīng)如何培訓(xùn)學(xué)生的操作技能。

　　八、案例分析題(共10分)

　　61、楊蒙是高中學(xué)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，成績一直不錯(cuò)。一次，在期中考試時(shí)由于感冒發(fā)燒沒有考好，結(jié)果成績下滑受到了老師的批評(老師不知她帶病考試)。此后，每當(dāng)面臨考試時(shí)楊蒙都很緊張。在考試前幾天就開始擔(dān)心，害怕考試失敗，為了能考好，她考前每天都復(fù)習(xí)得很晚。考試時(shí)，楊蒙經(jīng)常感到注意力很難集中，腦子里也一片空白，明明掌握的知識(shí)也都忘記了。同時(shí)還伴隨著緊張、心慌、手發(fā)抖、出汗、小便急、全身繃緊等癥狀�？煽己笏l(fā)現(xiàn)這些題目都會(huì)做，只是由于沒發(fā)揮好而失敗，因而更加害怕考試。為此，楊蒙非常痛苦，不知道如何擺脫。

　　根據(jù)上述案例，請分析：

　　1.楊蒙的這種癥狀是一種什么心理問題?

　　2.本案例中，造成這一心理問題的主要原因有哪些?

　　3.針對這類問題，請列舉兩種常見的心理訓(xùn)練方法。

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