2014年教師資格《中學心理學》考前沖刺試題(4)

　　三、填空題(在每小題的空格中，填上正確答案，錯填、不填均不得分。每小題1分，共10分)

　　31、 __________是創(chuàng)造性產生的必要前提。__________和__________是個體創(chuàng)造性的兩個主要標志。

　　32、全身松弛訓練法由__________在19世紀20年代首創(chuàng)。

　　33、__________指的是個體對自己的某種行為會導致某一結果的推測。

　　34、人際交往必須以一定的__________為交往工具才有可能實現(xiàn)，__________和__________是主要的人際交往工具。

　　35、演繹式學習屬于垂直遷移中的____________________遷移。

　　36、教學策略指教師采取的有效達到__________的一切活動計劃。

　　37、中學生的倫理道德發(fā)展的基本特征之一是可以做到言行一致，具有__________性。

　　38、不管是正式群體還是非正式群體，都具有__________、群體規(guī)范、群體氣氛以及 __________等。

　　39、當個體對某一道德準則有了較系統(tǒng)的認識，感到確實是這樣時，就形成有關的__________。當認識繼續(xù)深入，達到堅信不移的程度，并能指導自己的行動時，就形成了__________。

　　40、知識學習的類型有____________________、概念學習和命題學習。

　　四、判斷題(判斷下列各題正誤，并在題后括號內打“√”或“×”。每小題1分，共10分)

　　41、自我控制法是一種經過人本主義心理學改善過的行為改變技術。 (　　)

　　42、埃里克森認為6～11歲兒童的發(fā)展任務是培養(yǎng)信任感。 (　　)

　　43、技能是一種本能行為。 (　　)

　　44、操作技能熟練階段動作的控制，動覺控制增強，不需要視覺的專門控制和有意識的活動。 (　　)

　　45、標準化測驗因其測驗條件的標準化，測驗的結果比較客觀一致，所以適用的范圍和時限較窄。 (　　)

　　46、研究表明，學生的態(tài)度與品德特征與家庭的教養(yǎng)方式沒有關系。 (　　)

　　47、加涅認為復述不僅能有利于保持信息以便進行編碼，也能增加短時記憶的容量。(　　)

　　48、兩個IQ分數(shù)相同的兒童，他們IQ分數(shù)的構成完全相同。 (　　)

　　49、漫無目的地幻想也可以看作問題解決。 (　　)

　　50、評價目標是最高水平的認知學習結果。 (　　)

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