2014年教師資格《小學教育學》強化試題及答案(3)

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　　一、單項選擇題(本大題共20小題。每小題2分，共40分)

　　1.我國學校產(chǎn)生于公元前1000多年的( )。

　　A.商代

　　B.周代

　　C.夏朝

　　D.春秋

　　2.以注重身心的和諧發(fā)展，教育內(nèi)容比較豐富，教育方法比較靈活為特征的是古代( )的教育。

　　A.希臘

　　B.埃及

　　C.斯巴達

　　D.雅典

　　3.將每年的9月10日定為“教師節(jié)”的決定頒布于( )。

　　A.1985年

　　B.1989年

　　C.1993年

　　D.1995年

　　4.在教學中，初入學兒童的注意狀態(tài)取決于( )。

　　A.個體知識經(jīng)驗

　　B.內(nèi)容的直觀性和形象性

　　C.個體需要興趣

　　D.情緒狀態(tài)

　　5.5歲的玲玲想吃糖，她認為自己的玩具娃娃也想吃糖，這說明其思維具有什么特征?( )

　　A.單維思維

　　B.不可逆性

　　C.自我中心

　　D.具體邏輯推理

　　6.“學而不思則罔，思而不學則殆”的學思結合思想最早出自( )。

　　A.《學記》

　　B.《論語》

　　C.《孟子》

　　D.《中庸》

　　7.個人面對問題情境時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機應變、觸類旁通，這說明其思維具有( )。

　　A.指向性

　　B.流暢性

　　C.變通性

　　D.獨創(chuàng)性

　　8.教育最基本的途徑是(　)。

　　A.教學

　　B.課外活動

　　C.社會實踐

　　D.校外活動

　　9.3～5歲兒童的言語掌握能力和記憶能力往往優(yōu)于成年人，這表明兒童發(fā)展具有( )。

　　A.階段性

　　B.順序性

　　C.不平衡性

　　D.個別差異性

　　10.教師角色扮演的先決條件是( )。

　　A.教師角色認知

　　B.教師角色體驗

　　C.教師角色期待

　　D.教師與家長的合作

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