2013年教師資格《幼兒綜合素質(zhì)》模擬試題第一套

　　二、材料分析題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　26、在幼兒園中，教師要學會與幼兒溝通。比如，要熟記每個幼兒名字，這樣幼兒會感到非常親切，對教師的話作出積極反應;說話的語速和語調(diào)要恰當，最好能引發(fā)幼兒的好奇心;與幼兒交談時，語言要簡單明確，容易被幼兒接受;說話的態(tài)度要友善，比如：“我很喜歡聽到你的描述，相信每位小朋友都會喜歡�！薄澳氵@一次比上一次說得更清楚了�！痹诮涣鞯臅r候，教師還要注意與幼兒的目光接觸，要耐心傾聽幼兒的談話，作出積極反饋。現(xiàn)實生活中，有的老師能靈活運用其交流技能，有的老師則因為與幼兒缺乏有效溝通而苦惱。

　　請你從幼兒教師需要具備的能力出發(fā)，談談教師如何與幼兒實現(xiàn)有效的溝通。

　　27、四川某學校小朋友午間自由游戲時，在學校空置的教室內(nèi)玩耍。下午1時40分左右,學生玩耍的教室房頂突然坍塌，造成1人死亡，5人重傷，18人不同程度的傷害。事故發(fā)生后，學生得到及時的救治，所有受傷的學生病情得到穩(wěn)定。

　　請分析本案的責任類型及承擔的法律責任。

　　三、寫作題(本大題共30分)

　　28、請以“幼兒園教師職業(yè)的責任與價值”為主題寫一篇議論文，要求：(1)觀點明確，論述具體;(2)語言流暢，條理清晰;(3)題目自擬，不少于1000字。

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