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2013教師資格<小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)與能力>試題(3)

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  二、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題,每小題6分,共30分)

  16、什么是微格教學(xué)?

  17、場(chǎng)獨(dú)立性與場(chǎng)依存性各自的優(yōu)勢(shì)是什么?

  18、簡(jiǎn)述教學(xué)反思與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的作用。

  19、如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?

  20、簡(jiǎn)述溝通在學(xué)校管理中的作用。

  三、材料分析題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)

  21、南京市二十四中的班主任史箐老師,承諾在帶班的三年期間,滿(mǎn)足每個(gè)同學(xué)的一個(gè)愿望

  (只要是合理的)。有個(gè)同學(xué)的愿望是在植樹(shù)節(jié)這一天親自植一棵樹(shù)。植樹(shù)節(jié)這一天,史老師幫助這個(gè)同學(xué)實(shí)現(xiàn)了愿望,而且使全班同學(xué)度過(guò)了愉快的一天。

  (1)選擇一個(gè)紀(jì)念日,設(shè)計(jì)一個(gè)有特色的班級(jí)活動(dòng)方案。

  (2)運(yùn)用相關(guān)原理分析上述案例。

  22、印度發(fā)現(xiàn)的狼孩卡馬拉,由于從小離開(kāi)人類(lèi)社會(huì),在狼群中生活了8年,雖然后來(lái)回到人類(lèi)社會(huì)并經(jīng)過(guò)教育與訓(xùn)練,但到l7歲時(shí),她僅知道一些簡(jiǎn)單的數(shù)字概念,學(xué)會(huì)50個(gè)詞匯,能講簡(jiǎn)單的話(huà)。

  請(qǐng)分析:為什么卡馬拉在回到人類(lèi)社會(huì)的九年里教育訓(xùn)練效果會(huì)這么差?

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