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2013教師資格幼兒《保教知識與能力》命題預測卷五

來源:考試吧 2013-6-19 17:47:11 考試吧:中國教育培訓第一門戶 模擬考場
第 1 頁:單項選擇題
第 2 頁:簡答題;論述題;材料分析題;活動設計題
第 3 頁:答案:單項選擇題;簡答題
第 4 頁:答案:論述題;材料分析題;活動設計題


  三、論述題

  1.【答案要點】達成良好師生關系的基本做法是:

  (1)消除幼兒對教師的恐懼。幼兒在剛剛進入幼兒園時,對陌生的環(huán)境與陌生的人會有一種恐懼感。因此,教師要以親切的面部表情,和藹可親的語氣同幼兒進行交談。而且對于新人園的幼兒要盡力幫忙讓他們熟悉幼兒園。教師一方面要采取寬容的態(tài)度,另一方面還要以自己的常識滿足幼兒的好奇心。因為兒童往往對于有常識的教師特別有好感。

  (2)讓幼兒學會如何尊重他人。中小班幼兒往往因為發(fā)展的不成熟,對于友誼的界線并不十分清楚,有些幼兒更是把和藹可親與軟弱可欺混為一談。面對這一情況,教師不要以硬克硬,而是要讓幼兒首先分清這兩個詞的內在含義,而且還要幼兒對自己的言行負起必要的責任。(3)與兒童共同制定良好師生關系的基本原則。教師與幼兒要做到相互尊重、相互愛護、相互支持。因為這才是我們所希望的良好師生關系。在實現(xiàn)良好的師生關系方面的“主要責任者”是教師、保育員與幼兒,但也包括幼兒園中的每一個人。這些人都必須具有健全的人格、良好的身體,而且還要具有正確的“愛”的精神。只有所有的幼兒教育工作者團結起來,保教結合、協(xié)調一致,才能使兒童身心得到和諧健康的發(fā)展。

  2.【答案要點】托兒所的保教目標:1981年,衛(wèi)生部婦幼所就頒發(fā)了《三歲前小兒教養(yǎng)大綱(草案)》,提出托兒所的保教總目標是:“培養(yǎng)小兒在德、智、體、美各方面得到發(fā)展,為造就體魄健壯、智力發(fā)達、品德良好的社會主義新一代打下基礎!本唧w表現(xiàn)為:

  (1)發(fā)展小兒的基本動作,進行適當?shù)捏w格鍛煉,增強兒童的抵抗力,提高嬰幼兒的健康水平,促進身心正常發(fā)展。

  (2)發(fā)展小兒模仿、理解和運用語言的能力,通過語言及認識周圍環(huán)境事物,使小兒智力得到發(fā)展,并獲得簡單知識。

  (3)進行友愛、禮貌、誠實、勇敢等良好的品德教育。

  (4)培養(yǎng)小兒的飲食、睡眠、衣著、盥洗、與人交往等各個方面的文明衛(wèi)生習慣及美學的觀念。

  幼兒園的保教目標:1996年原國家教育委員會在頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中明確指出,幼兒園的保教目標是實行保育與教育相結合的原則,對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育,促進其身心和諧發(fā)展。主要表現(xiàn)在:

  (1)促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展,增強體質,培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。

  (2)發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,增進對環(huán)境的認識,培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,培養(yǎng)初步的動手能力。

  (3)激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動、愛科學的情感,培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣以及活潑、開朗的性格。

  (4)培養(yǎng)幼兒初步感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。

  四、材料分析題

  【答案要點】幼兒園的飲食問題也是影響幼兒安全健康的因素之一;幼兒在幼兒園的進食全權交給食堂,所以食堂衛(wèi)生的優(yōu)劣與否直接決定幼兒飲食的衛(wèi)生質量,幼兒的用食從食堂到教室,需要經(jīng)過食堂的工作人員,食堂用具,保育員等環(huán)節(jié),這中間每一個環(huán)節(jié)都要保證不出問題,案例中當幼兒園暴發(fā)了細菌性痢疾,說明食堂是病毒主要來源,食堂的衛(wèi)生是否達標是保證幼兒在幼兒園健康與否的重中之重。針對這個問題,可以有以下對策:

  (1)幼兒園的食堂包括廚房必須達到衛(wèi)生局的標準。

  (2)食堂工作人員要有一定的衛(wèi)生標準和行為規(guī)范。

  (3)幼兒園的食物來源要保證其健康衛(wèi)生。

  (4)沒有得到批準,非食堂工作人員絕對不可以進入食堂。

  五、活動設計題

  【設計案例】《我愛家鄉(xiāng)》

  活動目的:

  使孩子更多地了解自己的家鄉(xiāng),熱愛家鄉(xiāng),通過此活動增強幼兒環(huán)保意識。

  活動內容:

  1.了解家鄉(xiāng)名勝古跡及部分土特產(chǎn)。

  2.教育幼兒熱愛家鄉(xiāng),要保護家鄉(xiāng)名勝古跡,增強幼兒環(huán)保意識;顒訙蕚洌

  1.通過家園聯(lián)系,要求家長配合帶幼兒在家鄉(xiāng)旅游拍照,收集各種名勝古跡資料。2.環(huán)保資料:家鄉(xiāng)環(huán)境遭遇破壞的圖片、視頻等。

  3.布置好“美麗的家鄉(xiāng)”展廳。

  活動過程:

  1.穩(wěn)定幼兒情緒,組織教學。

  2.進入展廳,教師擔任解說員。

  3.出示有關環(huán)保方面的照片,引導幼兒討論。

  4.自由活動。

  5.在大部分幼兒參觀討論結束時組織幼兒創(chuàng)編兒歌。活動延伸:

  請幼兒將自己美麗的家鄉(xiāng)風貌用筆畫下來,并組織幼兒進行“美麗的家鄉(xiāng)”繪畫展。

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