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五、論述題：本大題有2個小題，每題10分，共20分。
1、試述當(dāng)前學(xué)校教育制度發(fā)展的趨勢是什么?
2、如何理解中學(xué)教學(xué)的直觀性原則?
六、案例：本大題有2個小題，每題10分，共20分。
1、隨著社會的發(fā)展，生活在現(xiàn)代社會的學(xué)生很小就接受了各種各樣的新生事物，腦子里千奇百怪的東西很多。有時候，他們會在課堂上或課后向你提一些稀奇古怪的問題。甚至有些學(xué)生在課后向老師提的問題，真的讓老師難以回答。比如，有的孩子會冷不丁地問你：“老師，什么叫‘潮人’?”“老師，怎樣才能當(dāng)上‘超女、快男’?”。
請你分析出現(xiàn)案例的的現(xiàn)象的原因是什么及對策?并請你運用教師素養(yǎng)的知識來回答
2、以下是2009年年末，網(wǎng)友對新任教育部部長袁貴仁在網(wǎng)上的留言。請你結(jié)合案例談?wù)剬嵤┧刭|(zhì)教育途徑是什么?
學(xué)生家長：期盼袁部長能把成都整治奧數(shù)的經(jīng)驗和做法推廣到全國。 現(xiàn)在北京奧數(shù)非常嚴(yán)重，幼兒園就開始學(xué)奧數(shù)，我們家孩子今年在北京上地實驗小學(xué)上一年級，學(xué)校就進行奧數(shù)分班考試，全校所有學(xué)生都要上奧數(shù)。所謂的奧數(shù)我看了無非是把中學(xué)的東西拿到小學(xué)
來學(xué)，大學(xué)的東西拿到中學(xué)學(xué)，根本不符合教育規(guī)律，也有悖于義務(wù)教育法規(guī)定的教學(xué)大綱，懇請袁部長新官上任第一把火把變態(tài)的奧數(shù)教育給燒了。
教師：實施素質(zhì)教育，必須實行教考分離，學(xué)生讀書每天從早上6點到晚上11點，要上15節(jié)課，根本沒有時間休息，連課外活動都沒有，而且每月只放兩天假。我認(rèn)為成都教育改革很好，高中畢業(yè)后回社區(qū)報考，這樣就杜絕了學(xué)校之間比升學(xué)率，考核學(xué)校應(yīng)考核畢業(yè)率
和完成率，同時還要考核學(xué)校開展音樂體育美術(shù)等素質(zhì)教育綜合學(xué)科，真正實施素質(zhì)教育。
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