2013遼寧教師資格考試中學(xué)教育學(xué)模擬試卷及答案一

　　一、單項(xiàng)選擇題：本大題有10個(gè)小題，每題1分，共10分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是正確的，請(qǐng)把正確選項(xiàng)寫(xiě)在右邊的括號(hào)內(nèi)。

　　1、世界最早的教育專(zhuān)著《學(xué)記》的作者是( )

　　A 孔子 B 孟子 C 樂(lè)正克 D 墨子

　　2、認(rèn)為“教育起源于兒童對(duì)成人的無(wú)意識(shí)模仿”，符合下列哪種觀點(diǎn)( )

　　A 教育的神話起源論 B 教育的生物起源論

　　C 教育的心理起源論 D 教育的勞動(dòng)起源論

　　3、在全面發(fā)展教育中，體現(xiàn)社會(huì)主義教育性質(zhì)和方向的是( )

　　A 德育 B 智育 C 美育 D 勞動(dòng)技術(shù)教育

　　4、體現(xiàn)國(guó)家對(duì)在學(xué)校中培養(yǎng)什么樣的人才的總要求的是( )

　　A 課程目標(biāo) B 教育目的 C 教育原則 D 德育目標(biāo)

　　5、第一次在法律上確認(rèn)教師的社會(huì)地位和專(zhuān)業(yè)性的是( )

　　A 《中華人民共和國(guó)憲法》 B 《中華人民共和國(guó)教育法》

　　C 《中華人民共和國(guó)教師法》D 《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

　　6、課程權(quán)利的分享，意味著課程由統(tǒng)一化走向多元化，這反映了( )

　　A 科學(xué)與人文整合的課程文化觀 B 回歸生活的課程生態(tài)觀

　　C 締造取向的課程實(shí)踐觀 D 民主化的課程政策觀

　　7、教師在學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，通過(guò)師生交談，使學(xué)生獲得知識(shí)技能、提高能力、培養(yǎng)思想品德的教學(xué)方法是( )

　　A 講授法 B 談話法 C 討論法 D 練習(xí)法

　　8、德育就是要賦予每一個(gè)個(gè)體以科學(xué)的價(jià)值觀、道德原則和行為規(guī)范等，由此實(shí)現(xiàn)個(gè)體的社會(huì)化。這體現(xiàn)了德育的( )

　　A 生存功能 B 發(fā)展功能 C 享用功能 D 教育功能

　　9、《未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》頒布的時(shí)間是( )

　　A 1997年3月22日 B 2000年3月22日

　　C 2004年3月22日 D 2007年3月22日

　　10、《教育法》的立法宗旨是( )

　　A 發(fā)展教育事業(yè) B 提高全民族素質(zhì)

　　C 促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè) D 促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)

　　二、多項(xiàng)選擇題：本大題有10個(gè)小題，每題2分，共20分，在每小題給出的五個(gè)選項(xiàng)中，有兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上的正確答案，請(qǐng)把正確選項(xiàng)寫(xiě)在右邊的括號(hào)內(nèi)。

　　1、廣義的教育指的是一切有意識(shí)地增進(jìn)人們的知識(shí)和技能，影響人們思想品德和意識(shí)的活動(dòng)。它包括( )

　　A 國(guó)家教育 B 社區(qū)教育 C 家庭教育 D 學(xué)校教育 E 社會(huì)教育

　　2、當(dāng)前我國(guó)學(xué)校的主要類(lèi)型是( )

　　A 幼兒教育 B 初等教育 C 中等教育 D 高等教育 E 留學(xué)教育

　　3、素質(zhì)教育的主要任務(wù)是( )

　　A 培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì) B 培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì) C 培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)素質(zhì)D 培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性 E 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)

　　4、教師的職業(yè)角色主要是( )

　　A 傳道、授業(yè)、解惑者 B 示范者 C 管理者 D 父母與朋友 E 研究者

　　5、中學(xué)教材編寫(xiě)的基本要求是( )

　　A 選編教材要科學(xué)合理 B 圖文并茂，結(jié)構(gòu)新穎 C 內(nèi)容組織內(nèi)外有序

　　D 排列形式疏密有致 E 突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)

　　6、構(gòu)成教學(xué)過(guò)程的基本要素有哪些( )

　　A 教師 B 學(xué)生 C 教學(xué)內(nèi)容 D 教學(xué)手段 E 教學(xué)目標(biāo)

　　7、教師在備課過(guò)程中主要應(yīng)做好哪些工作( )

　　A 備教材 B 備教具 C 備學(xué)生 D 備板書(shū) E 備教法

　　8、中學(xué)生作業(yè)的一般形式( )

　　A 課堂作業(yè) B 口頭作業(yè) C 書(shū)面作業(yè) D 實(shí)踐性作業(yè) E 課外輔導(dǎo)

　　9、德育對(duì)個(gè)體發(fā)展的功能( )

　　A 生存功能 B 學(xué)習(xí)功能 C 發(fā)展功能 D 實(shí)踐功能 E 享用功能

　　10、《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定教師享有的基本權(quán)利有( )

　　A 教育教學(xué)權(quán) B 學(xué)術(shù)研究與進(jìn)修培訓(xùn)權(quán) C 學(xué)生管理權(quán)

　　D 報(bào)酬待遇權(quán) E 參與管理權(quán)

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