| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 |
| 第 2 頁(yè)：填空題;簡(jiǎn)答題;論述題 |
| 第 3 頁(yè)：答案:單項(xiàng)選擇題;填空題 |
| 第 4 頁(yè)：答案:簡(jiǎn)答題;論述題 |
二、填空題(本大題共20題，每小題1分，共20分)
1.心理健康的現(xiàn)實(shí)標(biāo)準(zhǔn)包括：自我意識(shí)正確、人際關(guān)系協(xié)調(diào)、性別角色分化、__________、人格結(jié)構(gòu)完整、情緒積極穩(wěn)定。
2.美國(guó)著名教育家杜威反對(duì)傳統(tǒng)教育，提出了“教育即生活” “教育即生長(zhǎng)” “學(xué)校 即社會(huì)”的觀點(diǎn)，構(gòu)建了完整的__________主義教育理論體系。
3.國(guó)際21世紀(jì)教育委員會(huì)在向聯(lián)合國(guó)教科文組織提交的報(bào)告中指出： “終身學(xué)習(xí)是21 世紀(jì)人的通行證�！苯K身學(xué)習(xí)又特指“學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，__________，學(xué)會(huì)做人。” 這是21世紀(jì)教育的四大支柱。
4. 師生關(guān)系在人格上是一種__________關(guān)系。
5.《學(xué)記》中提出的“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能反也;知困，然后能自強(qiáng)也�！敝傅氖墙虒W(xué)中的——原則。 《學(xué)記》中所說(shuō)的“學(xué)不躐等”體現(xiàn)了教學(xué)中的__________原則。
6。一般認(rèn)為，品德包括道德認(rèn)知、__________、道德意志和道德行為等四種心理成分。
7. 自我意識(shí)由自我__________、自我__________和自我__________三個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成。
8. 《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，凡年滿(mǎn)——周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。
9. 教師備課要做好三方面的工作，即鉆研教材、了解學(xué)生、__________。
10.古希臘哲學(xué)家蘇格拉底的問(wèn)答法分三步，第一步叫蘇格拉底諷刺，第二步叫定義，第三步叫__________。
11.教師的勞動(dòng)特點(diǎn)包括__________、__________、__________、__________和主體性。
12.德育過(guò)程就是對(duì)學(xué)生的__________、__________、__________和__________四方面提高的過(guò)程。
13.性格結(jié)構(gòu)特征中具有核心意義的是性格的__________特征。
14.參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績(jī)作廢，__________年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。
15.我國(guó)第一個(gè)以法令形式頒布并在全國(guó)推行的現(xiàn)代學(xué)校教育制度是__________。
16.有效地做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)是__________。
17.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收__________、__________。
18.捷克教育家夸美紐斯的——被認(rèn)為是最早的有比較完整體系的教育學(xué)著作。
19.重視__________，也是現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別所在。
20.布魯納強(qiáng)調(diào) “無(wú)論我們選教何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的__________�！�
三、簡(jiǎn)答題(本大題共6小題，每小題5分，共30分)
1.忠于人民的教育事業(yè)對(duì)教師有何要求?
2.對(duì)教師的語(yǔ)言表達(dá)能力的要求是什么?
3.熱愛(ài)學(xué)生對(duì)教師有何要求?
4.新時(shí)期基礎(chǔ)教育改革對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展提出什么要求和挑戰(zhàn)?
5.教師侵害學(xué)生受教育權(quán)常表現(xiàn)在哪些方面?
6.新課程學(xué)生評(píng)價(jià)改革的重點(diǎn)是什么?
四、論述題(本大題共l0分)
結(jié)合自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)際，談?wù)剰摹爸R(shí)本位”教學(xué)設(shè)計(jì)向“育人為本”教學(xué)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變的基本要領(lǐng)。
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