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2013年教師資格考試小學(xué)教育學(xué)試題及答案(7)

第 1 頁:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題;多項(xiàng)選擇題
第 2 頁:填空題;名詞解釋;簡(jiǎn)答題;論述題
第 3 頁:答案:名詞解釋;簡(jiǎn)答題;論述題
第 4 頁:答案:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題;多項(xiàng)選擇題;填空題


  2013年教師資格考試小學(xué)教育學(xué)試題及答案(7)

  一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中,選出一個(gè)符合題意的正確答案,并將其號(hào)碼寫在題干的相應(yīng)位置,本大題共10小題,每小題2分。共20分)

  1.我國封建社會(huì)后期教育的主要內(nèi)容是(  )。

  A.六藝

  B.八股文

  C.自然科學(xué)

  D.四書、五經(jīng)

  2.衡量一個(gè)國家文明程度和人口素質(zhì)高低的重要標(biāo)志是(  )。

  A.文化教育

  B.科技發(fā)展

  C.計(jì)劃生育的實(shí)施狀況

  D.基礎(chǔ)教育的狀況如何

  3.我國保護(hù)少年兒童權(quán)益的專項(xiàng)法律是(  )。

  A.《中華人民共和國憲法》

  B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》

  C.《中華人民共和國刑法》

  D.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》

  4.教學(xué)計(jì)劃的中心問題是(  )。

  A.開設(shè)哪些科目

  B.各門學(xué)科開設(shè)的順序

  C.各門學(xué)科的教學(xué)時(shí)間

  D.各門學(xué)科的教學(xué)方法

  5.在1951年提出“范例教學(xué)”主張的是(  )。

  A.赫爾巴特

  B.瓦•根舍因

  C.懷特海

  D.克伯屈

  6.學(xué)生操行評(píng)定的主要負(fù)責(zé)人是(  )。

  A.科任教師

  B.班主任

  C.級(jí)任導(dǎo)師

  D.班委會(huì)

  7.兒童發(fā)展的源泉是(  )。

  A.兒童主體的活動(dòng)

  B.機(jī)體的結(jié)構(gòu)和功能

  C.家庭和社會(huì)教育

  D.社會(huì)環(huán)境

  8.在學(xué)生咨詢中,(  )是著重訓(xùn)練行為的方法。

  A.鼓勵(lì)表達(dá)法

  B.系統(tǒng)脫敏法

  C.深入共感法

  D.身體放松法

  9.以分班、分組為測(cè)驗(yàn)的根本目的的是(  )。

  A.安置性測(cè)驗(yàn)

  B.形成性測(cè)驗(yàn)

  C.成就測(cè)驗(yàn)

  D.標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)

  10.《中華人民共和國教育法》是我國全部教育法規(guī)的“母法”,頒布于(  )年。

  A.1980

  B.1986

  C.1995

  D.1998

  二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的四至五個(gè)備選答案中選出二至五個(gè)正確答案.并將正確答案的代碼填入題干的相應(yīng)位置。錯(cuò)選、多選、漏選均不得分。每小題2分。共10分)

  1.1958年9月中共中央國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于教育工作的指示》,制定了發(fā)展教育事業(yè)的“三個(gè)結(jié)合”、“六個(gè)并舉”的原則,其中這“三個(gè)結(jié)合”是指(  )。

  A.統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合

  B.普及與提高相結(jié)合

  C.教育發(fā)展與教育改革相結(jié)合

  D.全面規(guī)劃與地方分權(quán)相結(jié)合

  E.政府辦學(xué)與民間辦學(xué)相結(jié)合

  2.教師的進(jìn)修提高以(  )。

  A.業(yè)余為主

  B.自學(xué)為主

  C.短訓(xùn)為主

  D.在職為主

  3.為了使上課取得良好的教學(xué)效果,教師上課應(yīng)符合的要求包括(  )。

  A.目標(biāo)明確

  B.內(nèi)容正確

  C.方法得當(dāng)

  D.氣氛熱烈

  E.表達(dá)清晰

  4.班集體的發(fā)展目標(biāo)一般可分為(  )。

  A.長(zhǎng)期

  B.近期

  C.中期

  D.遠(yuǎn)期

  5.學(xué)校教育的目的比一般的教育目的更具有(  )。

  A.科學(xué)性

  B.預(yù)見性

  C.有效性

  D.主體性

  E.階級(jí)性



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