第 1 頁:單項選擇題 |
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第 3 頁:名詞解釋;簡答題;案例分析 |
第 4 頁:名詞解釋;簡答題;案例分析 |
第 5 頁:答案:填空題;名詞解釋 |
第 6 頁:答案:簡答題;案例分析 |
一、單項選擇題
1.B
【解析】在世界教育史上,赫爾巴特被認為是“科學(xué)教育學(xué)奠基人”,他還是傳統(tǒng)教育學(xué)的代表。
2.B
【解析】黨的十二大把教育科技列為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的三大戰(zhàn)略重點之一。十三大又提出“把發(fā)展科學(xué)技術(shù)和教育事業(yè)放在首要位置”,十四大再次強調(diào)“必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”。
3.C
【解析】成熟包括生理心理兩方面的成熟,生理成熟的表現(xiàn)是具有生殖能力。
4.C
【解析】學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是課程計劃。
5.D
【解析】考查行動研究法的含義。
6.A
【解析】根據(jù)小學(xué)生的心理特點,說服教育法是小學(xué)德育中的基本方法。
7.C
【解析】早期的教師是由一些名儒和官吏出任,隨著教師職業(yè)的發(fā)展,才出現(xiàn)了專門培養(yǎng)教師的師范學(xué)校。
8.D
【解析】領(lǐng)會知識是教學(xué)的中心環(huán)節(jié),包括學(xué)生感知和理解教材。
9.B
【解析】“沒有英雄的時代也很難造就一代英雄”是強調(diào)榜樣的作用。
10.B
【解析】馬卡連柯認為,適宜作為“教育主體”的是學(xué)生集體。
二、多項選擇題
1.ACD
【解析】小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在三個方面:(1)普及性;(2)基礎(chǔ)性;
(3)強制性。
2.ACD
【解析】人的身心發(fā)展的動力,從古至今,有代表性的有內(nèi)發(fā)論、外鑠論和多因素相互作用論。
3.ABCD
【解析】智力,是指個人在認知過程中表現(xiàn)出來的認知能力系統(tǒng)。它包括觀察力、記憶力、想象力和思維力。
4.ACD
【解析】班會有三個特點:集體性、自主性、針對性。
5.ABCDE
【解析】嚴謹治學(xué)的內(nèi)涵主要包括樹立良好的學(xué)風(fēng)、刻苦鉆研業(yè)務(wù)、不斷學(xué)習(xí)新知識、積極探查教育教學(xué)規(guī)律、努力改進教育教學(xué)方法。
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