2012教師資格統(tǒng)考中學(xué)教育知識(shí)與能力全真模擬題一

　　答案

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.C

　　[解析]德國(guó)是世界上最早頒布義務(wù)教育法的國(guó)家。

　　2.C

　　[解析]美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家舒爾茨提出“人力資本”理論。

　　3.A

　　[解析]略。

　　4.C

　　[解析]教育的生物起源說(shuō)認(rèn)為，教育活動(dòng)不僅存在于人類社會(huì)，而且存在于動(dòng)物界。教育的產(chǎn)生完全來(lái)自動(dòng)物的本能，是種族發(fā)展的本能需要。

　　5.A

　　[解析]維果茨基認(rèn)為，兒童有兩種發(fā)展水平，一是兒童的現(xiàn)有水平;二是即將達(dá)到的發(fā)展水平。這兩種水平之間的差異，即最近發(fā)展區(qū)。

　　6.B

　　[解析]政治經(jīng)濟(jì)制度特別是政治制度是直接決定教育目的的因素。

　　7.C

　　[解析]格塞爾認(rèn)為，人的所有能力都受成長(zhǎng)規(guī)律的制約，成熟機(jī)制對(duì)人的發(fā)展起決定作用。

　　8.C

　　[解析]自我提高內(nèi)驅(qū)力不直接指向知識(shí)和任務(wù)本身，而看重學(xué)業(yè)成就。

　　9.B

　　[解析]略。

　　10.B

　　[解析]英國(guó)教育家斯賓塞把課程解釋為教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)組成，首先把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語(yǔ)。

　　11.C

　　[解析]社會(huì)學(xué)派教育目的論的主要代表人物是涂爾干。

　　12.D

　　[解析]克伯屈首先提出設(shè)計(jì)教學(xué)法。

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