2012教師資格考試中學教育學模擬預測試卷二

　　三、填空題(在每小題的空格中填入正確答案，錯填、不填均不得分。每小題1分，共10分)

　　1.科學技術(shù)對教育的影響，首先表現(xiàn)為對教育的__________作用。

　　2.__________的目的在于對已學過的知識進行鞏固和加深，了解學生接受情況，加強新舊知識的聯(lián)系。

　　3.社會的__________是直接決定教育目的的因素。

　　4.班級平行管理的理論源于著名教育家馬卡連柯的“__________”的教育思想。5.心理健康教育的內(nèi)容主要有__________、生活輔導和__________。

　　6.個體主觀能動性的最高層次是__________。

　　7.班主任的領導方式一般可以分為三種類型：權(quán)威型、__________和__________。

　　8.__________是課程實施計劃的展開過程。

　　9.學生的__________主要指他們能運用已有的知識和智能去探索、發(fā)現(xiàn)和掌握未知的知識的能力。

　　10.遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的__________，為個體的身心發(fā)展提供了__________。

　　四、判斷題(判斷下列各題的正誤，并在題后括號內(nèi)打“√”或“×”。每小題1分，共10分)

　　1.培養(yǎng)目標與課程目標的關(guān)系是：課程目標是培養(yǎng)目標的具體化。()

　　2.教學就是教師向?qū)W生傳授知識的過程。()

　　3.教師的專業(yè)性就是指精通所教學科。()

　　4.拓展型課程注重培養(yǎng)學生的探究態(tài)度與能力。()

　　5.學生因違反課堂紀律，教師可以打罵或罰站。()

　　6.西周以后我國的學校教育形成了以禮樂為中心的文武兼?zhèn)涞尿T士七技教育。()

　　7.教育可以超越生產(chǎn)力的發(fā)展和政治經(jīng)濟制度的要求而引起社會變革。()

　　8.德育過程是一個長期的、反復的過程，因此要注意寬嚴相濟、張弛適度。()

　　9.學生是學習的主體，是具有能動性的教育對象。()

　　10.最早在大學里講授教育學的學者是杜威。()

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