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2012年中學(xué)教育學(xué)沖刺模擬題及答案(六)

第 1 頁(yè):?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
第 2 頁(yè):填空題;判斷題;簡(jiǎn)答題;
第 3 頁(yè):參考答案


  參考答案

  一、單項(xiàng)選擇題

  1.A2.A3.B4.B5.C6.C7.A8.B9.C10.C11.D12.D

  13.D14.D15.B16.D17.A18.D19.C20.C

  二、填空題

  21.學(xué)校系統(tǒng)22.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)23.社會(huì)實(shí)踐24.身體狀態(tài)25.操作26.教學(xué)27.能動(dòng)性

  28.德育目標(biāo)29.道德要求30.自我教育

  三、判斷題

  31.√32.√33.×34.√35.√36.×37.√38.×39.×40.√

  四、簡(jiǎn)答題

  41.【答案要點(diǎn)】

  (1)加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接;(2)強(qiáng)化普及義務(wù)教育,延長(zhǎng)義務(wù)教育年限;(3)普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展;(4)高等教育的類型日益多樣化;(5)學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化;(6)教育制度有利于國(guó)際交流。

  42.【答案要點(diǎn)】

  (1)信息技術(shù)改變著人們關(guān)于知識(shí)的觀念;(2)信息技術(shù)改變著人們關(guān)于學(xué)習(xí)和教育的觀念;(3)信息技術(shù)的日益成熟和普及為實(shí)現(xiàn)教育的第三次飛躍提供了平臺(tái),教育開始邁向網(wǎng)絡(luò)時(shí)代。

  43.【答案要點(diǎn)】

  (1)因材施教原則是指教師要從學(xué)生的實(shí)際情況、個(gè)別差異出發(fā),有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué),使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,獲得最佳的發(fā)展。(2)其基本要求有二:第一,針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)有區(qū)別地教學(xué);第二,采取有效措施,使有才能的學(xué)生得到充分的發(fā)展。

  44.【答案要點(diǎn)】

  學(xué)生文化的特征是:(1)過渡性;(2)非正式性;(3)多樣性;(4)互補(bǔ)性。

  45.【答案要點(diǎn)】

  (1)作業(yè)內(nèi)容要符合大綱和教科書的要求,并要有代表性:(2)作業(yè)分量要適當(dāng),難易要適度;(3)布置作業(yè)要向?qū)W生提出明確的要求,并規(guī)定完成的時(shí)間;(4)教師應(yīng)經(jīng)常檢查和批改學(xué)生的作業(yè)。

  五、論述題

  46.【答案要點(diǎn)】

  這一觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,它違背了教學(xué)過程的基本規(guī)律。

  (1)掌握知識(shí)是發(fā)展智力的基礎(chǔ);(2)智力發(fā)展是掌握知識(shí)的重要條件;(3)掌握知識(shí)與發(fā)展智力可相互轉(zhuǎn)化。第一,傳授給學(xué)生的知識(shí)應(yīng)該是科學(xué)的規(guī)律性的知識(shí);第二,必須科學(xué)地組織教學(xué)過程;第三,重視教學(xué)中學(xué)生的操作與活動(dòng);第四,培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì),重視學(xué)生的個(gè)別差異。

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