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教師資格考試
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2012年教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》考前沖刺試卷二

第 1 頁(yè):?jiǎn)雾?xiàng)選擇題1-15
第 2 頁(yè):?jiǎn)雾?xiàng)選擇題16-30
第 3 頁(yè):材料分析題;寫作題
第 4 頁(yè):答案:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題;材料分析題;寫作題

  二、材料分析題(共2道題,每題20分,共40分)

  1.閱讀下面材料,回答問(wèn)題。

  我是一名初三的學(xué)生,我們現(xiàn)在不知該怎樣面對(duì)我們的班主任,她對(duì)我們動(dòng)不動(dòng)就是一頓罵,甚至打上幾巴掌,有一次把一個(gè)同學(xué)都打得流鼻血了。還有一次,有個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一般的同學(xué)因一些知識(shí)點(diǎn)不懂提出疑問(wèn),班主任就說(shuō)了一些很刺激的話,然后課也不上了,坐到講臺(tái)上就向我們大發(fā)脾氣,說(shuō)什么400分以上的同學(xué)留下來(lái)聽課,其他同學(xué)不愿意上課、聽不懂就滾到操場(chǎng)上玩去!讓我們不上課,我想問(wèn)她有這個(gè)權(quán)利嗎?她曾經(jīng)找我們班的一個(gè)女生談話,說(shuō):“×××,你看你臉皮蠻厚的,我從初一講到初三,你一點(diǎn)愧疚感都沒(méi)有,說(shuō)難聽點(diǎn)就是死不要臉。”你猜猜我們同學(xué)管她叫什么?——變態(tài)老師!

  問(wèn)題:結(jié)合教師職業(yè)道德,談?wù)勀銓?duì)案例中教師的看法。

  2.閱讀下面材料,回答問(wèn)題。

  對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),由于知識(shí)基礎(chǔ)的差異和個(gè)性品質(zhì)的不同,對(duì)課程也有很多不適應(yīng)的地方。比如,新課程提倡的研究性學(xué)習(xí),就讓很多學(xué)生不知所措。一個(gè)班少則四五十人,多則六七十人,要進(jìn)行有效的合作探究,難度很大。據(jù)上課教師分析,在研究性學(xué)習(xí)過(guò)程中只有那些主動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)生能夠受益,三分之二的學(xué)生是跟著走或跟不上。在眾多的課堂實(shí)踐活動(dòng)中,表現(xiàn)突出的只是那些性格外向的學(xué)生,性格內(nèi)向的學(xué)生只能做旁觀者。這就很容易導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。

  問(wèn)題:結(jié)合案例,談?wù)勀銓?duì)案例中反映問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。

  三、寫作題(共50分)

  假設(shè)你是某所學(xué)校的一名教師,教師節(jié)馬上到來(lái)了,請(qǐng)圍繞“教師”寫一篇演講稿,題目自擬。要求觀點(diǎn)明確,論述具體,條理清楚,語(yǔ)言流暢。不少于1000字。



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