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2012山東《中學(xué)教育學(xué)》全真模擬試題及答案(10)

第 1 頁:不定項選擇題1-15
第 2 頁:不定項選擇題16-30
第 3 頁:填空題;判斷說明題;簡答題;論述題
第 4 頁:答案:不定項選擇題
第 5 頁:答案:填空題;判斷說明題
第 6 頁:答案:簡答題;論述題

  二、填空題(每題1分,共15分)

  1.西方啟發(fā)式教育思想的淵源是__________。

  2.夸美紐斯是l7世紀(jì)的捷克教育家,其著作是__________。

  3.我國隋唐時期選擇人才的主要制度是__________。

  4.美國心理學(xué)家格塞爾提出了__________,強調(diào)成熟機制對人的身心發(fā)展的決定作用。

  5.__________是一所學(xué)校在長期的教育實踐過程中積淀演化和創(chuàng)造出來的,并為其成員所認(rèn)同和遵循的價值觀念體系、行為規(guī)范準(zhǔn)則和物化環(huán)境風(fēng)貌的一種整合和結(jié)晶。

  6.教育具有政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、__________和科學(xué)技術(shù)功能。

  7.科學(xué)知識的再生產(chǎn)有多種途徑,一__________是科學(xué)知識再生產(chǎn)的主要途徑。

  8.__________是教育目的的具體化,它是結(jié)合教育目的、社會要求和受教育者的特點制定的各級各類教育或?qū)I(yè)的培養(yǎng)要求。

  9.衡量學(xué)校辦學(xué)水平的關(guān)鍵指標(biāo)是__________。

  10.“十年樹木,百年樹人”反映了教師勞動的__________。

  11.基礎(chǔ)教育新課程理論的基礎(chǔ)是__________ 。

  12.教學(xué)評價的三種形式:診斷性評價、__________和終結(jié)性評價。

  13.“教育了集體,團(tuán)結(jié)了集體,加強了集體,以后,集體自身就能成為很大的教育力量了”這是蘇聯(lián)教育家__________的德育觀點。

  14.為提高班主任的素質(zhì),2006年教育部頒布的有關(guān)班主任工作的文件名是__________。

  15.現(xiàn)代新興的教育研究方法有教育敘事研究、__________和教育行動研究。

  三、判斷說明題(先判斷正誤,再改錯;判斷錯誤不得分;每題5分,共25分)

  1.教學(xué)在學(xué)校整個教育系統(tǒng)中居于主要地位。

  2.人口的質(zhì)量決定教育事業(yè)的規(guī)模。

  3.老子英雄兒好漢。

  4.學(xué)生是教育的對象,教師可以隨意對待學(xué)生。

  5.德育過程是組織學(xué)生活動和交往的過程。

  四、簡答題(共4題,每題5分,共20分)

  1.簡述基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)。

  2.社會模仿模式對我國學(xué)校德育改革有哪些啟示?

  3.簡述教學(xué)的基本原則。

  4.簡述班主任的主要任務(wù)。

  五、論述題(共2題,每題15分,共30分)

  1.在實施素質(zhì)教育的過程中,有人認(rèn)為,素質(zhì)教育就是不要尖子生,素質(zhì)教育就是什么都學(xué)、什么都好,素質(zhì)教育就是多開展課外活動或多上文體課,這些認(rèn)識上的誤區(qū)導(dǎo)致了實踐中的偏頗。請您談?wù)剬λ刭|(zhì)教育的理解,并分析上述觀點。

  2.教師熱愛學(xué)生主要體現(xiàn)在哪些方面?



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