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第 4 頁(yè):參考答案 |
典型分析題:
1.根據(jù)學(xué)習(xí)的定義,下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是( )。
A.吃了酸的食物流唾液
B.望梅止渴
C.蜘蛛織網(wǎng)
D.兒童模仿電影中人物的行為
【評(píng)析】答案為D。此題考查的是學(xué)習(xí)的定義。由學(xué)習(xí)定義的三點(diǎn)說(shuō)明:(1)學(xué)習(xí)表現(xiàn)為行為或行為潛能的變化;(2)學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是相對(duì)持久的;(3)學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而引起的。可知答案為D項(xiàng)。
2.新課程倡導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、教學(xué)對(duì)話等教學(xué)方式,其主要理論依據(jù)是( )。
(2007年)
A.建構(gòu)學(xué)習(xí)論
B.結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)淪
C.認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)論
D.聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)論
【評(píng)析】答案為A。建構(gòu)主義者強(qiáng)調(diào),學(xué)生并不是空著腦袋走進(jìn)教室的。由此可知,題干的主要理論依據(jù)是建構(gòu)學(xué)習(xí)論。
同步訓(xùn)練題:
一、單項(xiàng)選擇題
1.以下選項(xiàng)中,不屬于經(jīng)典性條件反射現(xiàn)象的是( )。
A.望梅止渴
B.畫(huà)餅充饑
C.談虎色變
D.葉公好龍
2.經(jīng)典條件反射與操作條件反射的理論都認(rèn)為( )是形成和鞏固條件反射的重要條件。
A.動(dòng)機(jī)
B.強(qiáng)化
C.誘因
D.需要
3.學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力×距離”,這種學(xué)習(xí)屬于( )。
A.辨別學(xué)習(xí)
B.符號(hào)學(xué)習(xí)
C.概念學(xué)習(xí)
D.規(guī)則或原理學(xué)習(xí)
4.按照加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類法,學(xué)習(xí)者使用符號(hào)與環(huán)境相互作用的能力稱為( )。
A.智慧技能
B.認(rèn)知策略
C.言語(yǔ)信息
D.動(dòng)作技能
5.學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可能是由于某種需要沒(méi)有得到充分滿足,這種動(dòng)機(jī)理論屬于( )。
A.強(qiáng)化理論
B.成就動(dòng)機(jī)理論
C.成敗歸因理論
D.需要層次理論
6.美國(guó)心理學(xué)家布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)在于( )。
A.構(gòu)造一種完形
B.主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)
C.形成刺激與反應(yīng)間的聯(lián)結(jié)
D.對(duì)環(huán)境條件的認(rèn)知
7.桑代克的學(xué)習(xí)理論被稱為( )。
A.刺激一反應(yīng)理論
B.認(rèn)知發(fā)現(xiàn)理論
C.聯(lián)結(jié)一認(rèn)知理論
D.有意義接受學(xué)習(xí)論
8.按照加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類觀點(diǎn),學(xué)會(huì)陳述觀念的能力稱之為( )。
A.智慧技能
B.認(rèn)知策略
C.言語(yǔ)信息
D.動(dòng)作技能
9.根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論,食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng),則唾液是( )。
A.中性刺激
B.無(wú)條件刺激
C.條件反應(yīng)
D.無(wú)條件反應(yīng)
10.看見(jiàn)路上的垃圾后繞道走開(kāi),這種行為是( )。
A.強(qiáng)化
B.懲罰
C.逃避條件作用
D.消退
11.先行組織者教學(xué)技術(shù)的提出者是美國(guó)著名心理學(xué)家( )。
A.斯金納
B.布魯納
C.奧蘇伯爾
D.桑代克
12.桑代克認(rèn)為動(dòng)物的學(xué)習(xí)是由于在反復(fù)的嘗試一錯(cuò)誤過(guò)程中,形成了穩(wěn)定的( )。
A.能力
B.技能
C.興趣
D.刺激~反應(yīng)聯(lián)結(jié)
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