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2010教師資格《教育法律法規(guī)》模擬題及參考答案

第 1 頁:一、簡答題
第 5 頁:二、案例分析


  二、案例分析

  176、小學(xué)生武某上課時,起立回答問題,后排的同學(xué)陳某用腳將武某的椅子移開,結(jié)果武某重重地坐到了地上。武某當(dāng)時身體沒有任何異樣,老師也只批評了陳某幾句,就繼續(xù)上課?墒侨旌螅淠掣械酵饶_發(fā)麻,后來發(fā)展為沒辦法正常坐著上課。父母將她送往醫(yī)院診斷,經(jīng)檢查為尾椎受挫傷,導(dǎo)致下半身麻痹,需要長期治療。對這起事故,誰應(yīng)該擔(dān)負(fù)責(zé)任?

  學(xué)生陳某負(fù)主要責(zé)任,由其監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)賠償。學(xué)校負(fù)有管理失職責(zé)任,負(fù)次要責(zé)任,應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)賠償。

  177、人民法院在開庭審理3名十四至十六周歲少年搶劫一案前,將開庭時間、地點(diǎn)、被告人姓名等進(jìn)行公告并允許公民旁聽。這種做法符合法律規(guī)定嗎?

  不符合。對于已滿十四周歲不滿十六周歲未成年人犯罪的案件,一律不公開審理。

  178、 小學(xué)生張某因?yàn)闆]有按時完成作業(yè),被任課老師罰站一節(jié)課,老師這樣做可以嗎?

  不可以,學(xué)校教職員工不得對未成年學(xué)生、兒童實(shí)施體罰或變相體罰。

  179、兩名中學(xué)生星期天在居民區(qū)空地上踢足球,在爭球時,不慎將球踢到鄰居陽臺上,不僅造成陽臺玻璃破碎,而且使陽臺一名兒童被玻璃劃傷。問:鄰居財產(chǎn)損失及人身被傷害的民事責(zé)任應(yīng)由誰承擔(dān)?

  由兩名學(xué)生的家長(監(jiān)護(hù)人)承擔(dān)民事責(zé)任。

  《民法通則》規(guī)定無民事行為能力人,限制民事行為能力有造成他人損害的,由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任。

  180、某電視臺在新聞節(jié)目中這樣報道:"今天上午公安機(jī)關(guān)破獲一起入室盜竊案,2名犯罪嫌疑人是我市南山中學(xué)初三年級學(xué)生李××、趙××并將2人接受警察訊問的正面圖像一同播放。電視新聞這樣報道可以嗎?

  不可以。根據(jù)《預(yù)法》規(guī)定對未成年人罪犯案件,新聞報道、影視節(jié)目,不得披露未成年人的姓名、照片及可能推斷出該未成年人的資料。

  181、某中學(xué)高一年級2名學(xué)生因盜竊一輛摩托車而被刑事拘留,學(xué)校因此立即作出取消這2名學(xué)生學(xué)籍的處分決定,學(xué)校的處分決定正確嗎?

  不正確,對被采取刑事強(qiáng)制措施的未成年學(xué)生,在人民法院判決生效以前,不得取消其學(xué)籍。

  182、小明(13歲)在父母離婚后,跟隨母親一起生活,其父對小明仍有教育義務(wù)嗎?為什么?

  有,父母不得因離異而不履行教育子女的義務(wù)。

  183、初二學(xué)生郭某偷了同學(xué)的飯菜票被發(fā)現(xiàn),在以后的學(xué)校、班級活動中,郭某雖有心參加,都被班主任拒之門外,郭某數(shù)學(xué)成績是班級最好的,省是數(shù)學(xué)競賽,郭某報名參加,且取得全校選拔賽第一名,但學(xué)校以郭某有過偷竊的不良行為,不讓郭某代表學(xué)校參加競賽。請問學(xué)校的做法合法嗎?為什么?

  不合法。學(xué)校對有不良行為的學(xué)生不得歧視。

  184、小芳的家住在農(nóng)村,在村里的小學(xué)上五年級。一天,爸爸突然對她說:"明天你不要去上學(xué)了,到小賣部給你媽幫忙吧,你媽一個人忙不過來。"小芳聽了后,傷心地哭了。她想念書,她舍不得學(xué)校的老師和同學(xué)們。但是,她又不能不聽爸爸的話,只好不去學(xué)校讀書了。老師了解到小芳的情況后,找到了小芳的爸爸,勸他讓小芳繼續(xù)上學(xué)。小芳爸爸說:"女孩子比不得男孩子,讀書多了也沒什么用,還不如讓她在家里干點(diǎn)活呢。再說了小芳是我的女兒,讓不讓她上學(xué)得由我說了算。"請問:小 芳爸爸的說法對嗎?小芳的爸爸都違反了哪些規(guī)定?

  不對。中華人民共和國憲法》第46條規(guī)定:中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)!吨腥A人民共和國教育法》第9條規(guī)定:公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等,依法享有平等的受教育機(jī)會!吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第5條規(guī)定:凡年滿六周歲的兒童,不分性別、民族、種族,應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。

  讓孩子上學(xué)接受教育是法律規(guī)定的父母必須履行的義務(wù),而且法律規(guī)定,女孩和男孩享有平等的權(quán)利,不能歧視女孩。小芳的爸爸讓小芳中途輟學(xué)的行為是違法的。聽了老師的話應(yīng)當(dāng)讓小芳趕快回到學(xué)校繼續(xù)讀書。如果不改正的話,當(dāng)?shù)卣畱?yīng)對他進(jìn)行批評教育,并責(zé)令他送小芳返回學(xué)校上學(xué)。另外,為保護(hù)兒童受教育權(quán)利,國家還禁止工廠、商店、個體戶等雇用不滿16周歲的兒童。

  185、王力是一個15 歲的初中生,她總覺得自己不是讀書的料,就想到一家餐館去打工賺錢,可是,她又聽別人說,未滿16歲的未成年人是不允許被雇用的。請問,哪一種觀點(diǎn)是正確的?為什么?

  后一觀點(diǎn)是正確的。國務(wù)院《禁止使用童工規(guī)定》第3條:國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、民辦非企業(yè)單位或者個體工商戶均不得招用不滿16周歲的未成年人。禁止任何單位或者個人為不滿16周歲的未成年人介紹就業(yè)。禁止不滿16周歲的未成年人開業(yè)從事個體經(jīng)營活動。所以,王力還暫時不能去打工。如果她還沒有完成九年義務(wù)教育,那么她就應(yīng)該繼續(xù)她的學(xué)校生活;如果她已經(jīng)完成了九年義務(wù)教育,并且不想繼續(xù)升學(xué),那么,她可以參加一些國家和社會舉辦的職業(yè)技能培訓(xùn),為年滿16周歲以后的就業(yè)做準(zhǔn)備。

  186、濤濤愛淘氣,經(jīng)常在課堂上說話、做小動作,有時還不完成作業(yè)。一天,他又在課上說話、做鬼臉,被班主任老師發(fā)現(xiàn)了。老師非常生氣,對濤濤說:"你的課不要上了,回家把家長找來,什么時候你爸爸來了,你再來上課。"濤濤不敢回家,只好在教室外面站著。這時,正好校長路過,問清了原因后,把濤濤送回教室。事后,校長把濤濤的班主任老師找去,提出了批評。請回答:你認(rèn)為校長批評的對嗎?班主任和濤濤同學(xué)應(yīng)該怎樣做呢?

  對。學(xué)校是少年兒童受教育的地方,為了保護(hù)中小學(xué)學(xué)生的受教育權(quán)利,法律還專門規(guī)定了在義務(wù)教育階段學(xué)校不能隨便開除學(xué)生。教育和幫助有缺點(diǎn)的學(xué)生是學(xué)校和老師的責(zé)任,學(xué)校、老師應(yīng)當(dāng)對學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點(diǎn)的學(xué)生給予更多的關(guān)心和幫助,使他們改正錯誤、健康成長。

  這位班主任應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到自己的錯誤。經(jīng)過的教育,濤濤也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到自己僅違反了學(xué)校紀(jì)律,而且在課堂上隨便說話,也影響了別的同學(xué)聽,實(shí)際上侵犯了其他同學(xué)受教育的權(quán)利。

  187、波波很貪玩,經(jīng)常不完成作業(yè)。一天,波波又沒做作業(yè),班主任張老師很生氣,放學(xué)后把他單獨(dú)留在教室里補(bǔ)作業(yè)。這時,張老師突然想起家里有事要辦?匆姴úㄟ沒有補(bǔ)完作業(yè),張老師說:"補(bǔ)完作業(yè)才能回家,我一會兒回來檢查"。為防止波波自己偷偷跑了,臨走時張老師把教室的門上了鎖。由于家里的事很多,后來張老師就把波波的事忘了。天越來越晚,波波一個人在教室里越來越害怕。他想出去,但是門被鎖上了,窗戶上有鐵欄桿。他拼命地大喊, 但學(xué)校里的人都走了,沒人聽得見。波波急得大哭了起來,天很晚了,波波的爸爸才找到學(xué)校,當(dāng)他和張老師一起打開教室門的時候,波波的嗓子已經(jīng)哭啞了,請問張老師的做法對嗎?

  不對!吨腥A人民共和國憲法》第37條規(guī)定:中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯。任何公民非經(jīng)人民檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定,并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行,不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身體。

  少年兒童的人身自由同樣受到法律的保護(hù),無論是學(xué)校、老師,還是其他任何組織、個人都沒有權(quán)利剝奪、侵犯未成年人的人身自由。張老師的行為實(shí)際上已經(jīng)構(gòu)成了非法拘禁,只是因?yàn)榍楣?jié)比較輕微,也沒有造成嚴(yán)重后果,可以通過道歉的方式彌補(bǔ),否則的話,非法拘禁他人要負(fù)刑事責(zé)任的。

  188、王洋是某中學(xué)初中一年級的學(xué)生,成績一直不好。在數(shù)學(xué)課上他不認(rèn)真聽講,所以老師經(jīng)常在課堂上用教鞭抽打他。因此,王洋一想到數(shù)學(xué)課,就感到害怕。請問:我們應(yīng)該怎樣評價這位數(shù)學(xué)老師?

  根據(jù)我國《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定,學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán),不得對未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者有其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。由此可見,教師也應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。如果因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績不好,上課不認(rèn)真聽講而體罰王洋,無疑會對他的身心健康構(gòu)成很大的傷害,影響他健全人格的形成,因而也是法律所不允許的。

  對于老師違法行為,王洋可以通過他的監(jiān)護(hù)人或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),要求教師糾正其體罰學(xué)生的錯誤做法。如果老師堅持不改的話,也可以要求對其給予行政處分,或者直接向人民法院提起訴訟,以維護(hù)學(xué)生自己的合法權(quán)益。

  189、強(qiáng)強(qiáng)是小學(xué)三年級的學(xué)生,因智力發(fā)育得較晚,盡管學(xué)習(xí)很努力,但成績卻總是很差。一次考試,他又考了全班的最后一名。班主任教師當(dāng)著全班同學(xué)的面,對強(qiáng)強(qiáng)說:"你怎么那么笨,多簡單的題呀還答不對,你是不是長了豬腦子啊!"同學(xué)們哄堂大笑。下課了。好幾個同學(xué)圍著強(qiáng)強(qiáng)叫"豬腦子"。強(qiáng)強(qiáng)羞愧極了,回家大哭了一場,說什么也不愿意再上學(xué)了。強(qiáng)強(qiáng)的父母問明原因,找到學(xué)校。校長在弄清楚情況后,嚴(yán)肅地批評了強(qiáng)強(qiáng)的班主任,要求他在班上給強(qiáng)強(qiáng)道歉,并教育全班同學(xué)要互相尊重,不能取笑強(qiáng)強(qiáng)。請談?wù)勀銓@件事的看法?

  《中華人民共和國憲法》第38條規(guī)定:中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告侵害。

  《中華人民共和國民法通則》第101條規(guī)定:公民、法人享有名譽(yù)權(quán),公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù),禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民、法人的榮譽(yù)。

  未成年人的心理發(fā)育還不健全,因此,要更加尊重他們的人格!吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》中明確規(guī)定,學(xué)校、幼兒園的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)。在這件事中,強(qiáng)強(qiáng)班主任的行為已經(jīng)對強(qiáng)強(qiáng)的人格構(gòu)成了侵害,是一種違法行為。因?yàn)榍楣?jié)比較輕微,可以用賠禮道歉的方式彌補(bǔ)。如果情節(jié)惡劣,嚴(yán)重侮辱強(qiáng)強(qiáng)人格,還要負(fù)刑事責(zé)任或者民事責(zé)任

  190、小學(xué)三年級有個小姑娘叫揚(yáng)揚(yáng)。兩年前揚(yáng)揚(yáng)的爸爸媽媽離了婚,揚(yáng)揚(yáng)與媽媽生活在一起,兩年來揚(yáng)揚(yáng)的爸爸從不來看望揚(yáng)揚(yáng),也不給揚(yáng)揚(yáng)撫養(yǎng)費(fèi)。前不久,揚(yáng)揚(yáng)的媽媽下崗了,一個月只有300元生活費(fèi),家里生活很困難,揚(yáng)揚(yáng)的媽媽想讓揚(yáng)揚(yáng)輟學(xué),你認(rèn)為揚(yáng)揚(yáng)該怎么辦呢?

  《中華人民共和國婚姻法》第36條規(guī)定:父母與子女間的關(guān)系,不因父母離婚而消除。離婚后,父母對子女仍有撫養(yǎng)和教育的權(quán)利和義務(wù)。

  《中華人民共和國義務(wù)教育法》第11條規(guī)定:父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人按時入學(xué),接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。

  按照這些法律規(guī)定,盡管揚(yáng)揚(yáng)的爸爸媽媽已經(jīng)離婚了,但揚(yáng)揚(yáng)和她爸爸之間的父女關(guān)系是改變不了的,揚(yáng)揚(yáng)的爸爸仍然有撫養(yǎng)揚(yáng)揚(yáng)的義務(wù),必須負(fù)擔(dān)揚(yáng)揚(yáng)義務(wù)教育的費(fèi)用,并把揚(yáng)揚(yáng)撫養(yǎng)成人。揚(yáng)揚(yáng)的爸爸如果不給撫養(yǎng)費(fèi),揚(yáng)揚(yáng)可以請媽媽代她去法院告爸爸,法律會幫助揚(yáng)揚(yáng)的。

  191、李某有一女李霞14歲, 系農(nóng)村某鎮(zhèn)初中二年級學(xué)生.李某認(rèn)為女孩上學(xué)無用,還不如早下來賺錢。遂于2003年暑假,將李霞送到鄰鎮(zhèn)一個體戶處打工。開學(xué)一周后,學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)、村干部多次上門家訪,李某拒不說明其去向,有時還惡語相報:"孩子讀不讀書是咱們自家的事,你們不要狗咬耗子-多管閑事。"請問:該案例中是否有違法行為?違反了什么法律規(guī)定?違法主體是誰?應(yīng)該承擔(dān)什么法律責(zé)任?

  參考答案:(1)有違法行為。(2)違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》。《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十一條第一款規(guī)定"父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須使適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人按時入學(xué),接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。"第三款規(guī)定"禁止任何組織和個人招用應(yīng)該接受義務(wù)教育的適齡兒童少年就業(yè)。"對義務(wù)教育分別家庭和社會方面做了法律保障!段闯赡耆吮Wo(hù)法》第九條規(guī)定: 父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利,必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育,不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。第二十八條第一款規(guī)定: 任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的未成年人,國家另有規(guī)定的除外。(3)李某及個體戶。 (4)未成年人保護(hù)法第四十九條規(guī)定:企業(yè)事業(yè)組織、個體工商戶非法招用未滿十六周歲的未成年人,由勞動部門責(zé)令改正,處以罰款;情節(jié)嚴(yán)重的,由工商行政管理部門吊銷執(zhí)照。

  192、“春蕾計劃”是哪年開始實(shí)施的?其主要目的是什以?

  為維護(hù)女童的受教育權(quán)益,提高中華民族的整體素質(zhì),1994年,全國婦聯(lián)、中國兒童少年積金會聯(lián)合發(fā)起并組織實(shí)施的。它意在救助貧困地區(qū)失、輟學(xué)女童重返校園完成學(xué)業(yè)。

  193、我市實(shí)施“春蕾計劃”的基本情況如何?

  我市是以1995年開始實(shí)施“春蕾計劃”的。到目前,共收到愛心捐款240多萬元,使4200多名面臨失、輟學(xué)的女童返校園繼續(xù)學(xué)習(xí)。

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鄧艷紅老師
在線名師:鄧艷紅老師
首都師范大學(xué)副教授,碩導(dǎo),博士。長期擔(dān)任《教育學(xué)》、《課程...[詳細(xì)]
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