本次教資面試試題來(lái)源于學(xué)員回憶，與真實(shí)試題存在偏差，僅供參考。
2019年上半年教師資格面試-體育學(xué)科-試講及答辯-考題解析
小學(xué)體育《乒乓球原地顛球練習(xí)》
一、考題回顧
二、考題解析
【教學(xué)過(guò)程】
(一)開(kāi)始部分
1.課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問(wèn)好，教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生。
2.原地三面轉(zhuǎn)法
組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。
要求：隊(duì)列整齊，步伐一致。
(二)準(zhǔn)備部分
1.圖形跑
要求：隊(duì)伍排列整齊
2.徒手操
伸展運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)。
要求：動(dòng)作到位，舒展大方。
(三)基本部分
1.導(dǎo)入
比賽導(dǎo)入：學(xué)生分成4組進(jìn)行原地1分鐘顛球比賽，每組派1名代表比賽，比一比，看哪一組在1分鐘內(nèi)顛球次數(shù)最多。
規(guī)則：游戲注意安全，過(guò)程中不能亂動(dòng)、亂搶球，避免受傷。
好!比賽結(jié)束，剛才看到很多同學(xué)不能很好的把控手里的球，今天老師就來(lái)教大家如何更好的顛乒乓球。
2.示范并講解原地顛球動(dòng)作方法
(1)示范
(2)講解：自然站立姿勢(shì)，直握或橫握球拍，將球拍放于體前，另一手將球輕輕拋起，當(dāng)球下落接近球拍時(shí)，用球拍輕輕向上顛球，如此反復(fù)進(jìn)行。
3.練習(xí)
(1)原地練習(xí)持繩顛球
要求：球拍端平、垂直顛球，用力均勻。
(2)原地進(jìn)行20秒內(nèi)自顛自數(shù)。
糾錯(cuò)：剛才老師看到有的同學(xué)球越顛越高，接下來(lái)的練習(xí)一定要控制顛球的用力大小。
(3)進(jìn)行顛高球、顛低球以及顛高低球交替的練習(xí)。
要求：老師根據(jù)學(xué)生的情況安排練習(xí)
4.檢驗(yàn)環(huán)節(jié)—原地顛球比多小游戲
方法：分成4組進(jìn)行小組個(gè)人的顛球數(shù)累加比賽。
要求：(1)注意安全(2)教師及時(shí)做出評(píng)價(jià)，不僅要針對(duì)顛球次數(shù)，還要針對(duì)顛球結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)
5.輔助教材素質(zhì)游戲接力—打野鴨
方法：學(xué)生分成兩大組，圍成一圈，用排球打圈內(nèi)“野鴨”。被擊中者淘汰，接住球者又可以救人，直到圈外將圈內(nèi)全部打掉，然后圈外圈內(nèi)互換。
要求：注意安全，按要求完成。
(四)結(jié)束部分
1.放松活動(dòng)—配樂(lè)放松操
組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形。
要求：放松活動(dòng)，身心充分放松。
2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)全體學(xué)生。
3.宣布下課、師生再見(jiàn)、回收器材。
【答辯題目解析】
1.教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習(xí)興趣?
【參考答案】
(1)針對(duì)不同學(xué)段采用適合的教學(xué)方法，小學(xué)階段多采用游戲、小比賽吸引學(xué)生注意力。
(2)選擇不同的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，多采用學(xué)生喜歡的項(xiàng)目進(jìn)行教學(xué)。
(3)教學(xué)中針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)，安排相應(yīng)的練習(xí)方式，提高學(xué)生的成功體驗(yàn)。
2.談一談體育游戲在體育教學(xué)中的功能?
【參考答案】
(1)健身功能。體育游戲是一種以身體練習(xí)為基本手段的身心活動(dòng)，經(jīng)常參加體育游戲，不僅可以改善人們的身體，發(fā)展靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)，提高奔跑、跳躍、投擲、攀登、平衡等基本活動(dòng)能力，同時(shí)還能增強(qiáng)人們對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力。
(2)娛樂(lè)功能。體育游戲簡(jiǎn)單易行，富于趣味，能使參加者輕松、愉快地度過(guò)余暇時(shí)間，受到越來(lái)越多人的喜愛(ài)。
(3)教育功能。體育游戲在改善人的心理品質(zhì)，發(fā)展個(gè)性心理方面也有著獨(dú)特和不可替代的作用。
(4)交往功能。個(gè)體的社會(huì)化即人的社會(huì)化，要使一個(gè)生物的人成長(zhǎng)為一個(gè)社會(huì)的人，一個(gè)能被社會(huì)群體所認(rèn)可的人，就必須學(xué)習(xí)社會(huì)事群體規(guī)范，知道和懂得社會(huì)和群體的期望和要求。在人的社會(huì)化的進(jìn)程中，體育游戲發(fā)揮著極其重要的作用。
2019年上半年教師資格面試-體育學(xué)科-試講及答辯-考題解析
小學(xué)體育《向前搖繩編花跳》
一、考題回顧
二、考題解析
【教學(xué)過(guò)程】
(一)開(kāi)始部分
1.課堂常規(guī)
(1)體育委員整理隊(duì)伍，檢查人數(shù)，向教師報(bào)告。
(2)師生問(wèn)好。
要求：聲音洪亮，應(yīng)答干脆。
(3)宣布本次課教學(xué)任務(wù)，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)禁攜帶尖銳、硬物進(jìn)行練習(xí)。
(4)安排見(jiàn)習(xí)生。
組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。教師指揮學(xué)生集體練習(xí)，通過(guò)清晰洪亮的口令，調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，進(jìn)行集中注意力練習(xí)，要求精神飽滿(mǎn)、動(dòng)作規(guī)范。
2.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：一列橫隊(duì)變兩裂，兩裂變一列。
(二)準(zhǔn)備部分
1.游戲“貼膏藥”
方法：全班手拉手圍成一圈站立，學(xué)生一二一報(bào)數(shù)，報(bào)一的站在報(bào)二的前面。根據(jù)教師的口令，后面同學(xué)抓前面的同學(xué)，抓到后復(fù)原，換著貼人。
教學(xué)組織：教師講解游戲規(guī)則與注意事項(xiàng)，請(qǐng)同學(xué)合作示范。
要求：遵守游戲規(guī)則，注意安全。
2.兔子舞：在音樂(lè)節(jié)奏下，跟隨教師進(jìn)行兔子舞的準(zhǔn)備活動(dòng)。
組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，一、三列與二、四列錯(cuò)落排列。教師帶操，師生互動(dòng)喊口令，邊喊邊做。
要求：拍節(jié)準(zhǔn)確，動(dòng)作到位，節(jié)奏感強(qiáng)。
3.專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)
(1)原地縱跳
(2)甩繩練習(xí)
(三)基本部分
1.情景導(dǎo)入
教師：同學(xué)們今天我們一起去跳繩王國(guó)參觀，這里面有各式各樣的跳繩，跳繩王國(guó)里開(kāi)展了一個(gè)跳繩比賽，設(shè)置了各種關(guān)卡，最后勝利的同學(xué)可以獲得五彩跳繩。大家想不想獲得我們的獎(jiǎng)勵(lì)，那我們一起出發(fā)前往跳繩王國(guó)吧，進(jìn)行我們一起挑戰(zhàn)編花跳!
2.跳繩編花跳教授
(1)講解與示范
�、俳處熯M(jìn)行講解示范，引導(dǎo)學(xué)生觀看向前搖繩編花跳時(shí)手腳如何配合。
�、趯W(xué)生歸納動(dòng)作要點(diǎn)，出示掛圖，教師進(jìn)行總結(jié)歸納。
動(dòng)作要領(lǐng)：掌握好兩臂交叉的時(shí)機(jī)，交叉后兩臂通過(guò)抖腕，加速搖繩通過(guò)兩腳。
組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，分列兩邊，面對(duì)面站立。
(2)課堂練習(xí)
�、傥沂切⌒∧７峦酰和绞帜７聝杀劢徊媲皳u繩練習(xí)，體會(huì)編花跳的動(dòng)作要領(lǐng)。
②交叉跳跳跳：兩臂交叉握繩，交叉搖繩進(jìn)行一次雙腿跳練習(xí)。
�、壅l(shuí)是節(jié)奏王：連續(xù)做幾次搖繩并腳跳，然后做一次向前搖繩編花跳。
�、芪沂翘K家：連續(xù)的向前搖繩編花跳。
組織教學(xué)：分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
要求：加強(qiáng)思想教育，注意安全。
(3)展示與評(píng)價(jià)
�、僬故緦W(xué)練成果。學(xué)生分小組進(jìn)行編花跳動(dòng)作創(chuàng)編，看哪個(gè)小組最終花樣多，動(dòng)作優(yōu)美連貫。
�、趯W(xué)生點(diǎn)評(píng)展示小組的動(dòng)作要點(diǎn)，提出提高建議。
組織教學(xué)：根據(jù)不同的動(dòng)作展示，教師給出點(diǎn)評(píng)。
要求：展示過(guò)程中，注意節(jié)奏和動(dòng)作規(guī)范度。
3.游戲：爭(zhēng)奪五彩跳繩
方法：將全班同學(xué)分為4組，每組同學(xué)進(jìn)行1min向前搖繩編花跳，最終統(tǒng)計(jì)個(gè)數(shù)，看哪個(gè)小組個(gè)數(shù)最多，將最終獲得勝利。
教學(xué)組織：學(xué)生分四組進(jìn)行，注意小組之間的配合。
要求：遵守競(jìng)賽規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體觀念強(qiáng)。
(四)結(jié)束部分
1.放松活動(dòng)，徒手拉伸。
要求：語(yǔ)言引導(dǎo)提示并帶領(lǐng)做放松練習(xí)。
2.課堂小結(jié)
和學(xué)生進(jìn)行交流，從學(xué)生的反饋中進(jìn)一步掌握本課的教學(xué)情況，總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況，指出在學(xué)習(xí)中普遍存在的問(wèn)題，表?yè)P(yáng)優(yōu)生，鼓勵(lì)全體。
3.回收器材，師生再見(jiàn)。
教學(xué)組織：四列橫隊(duì)，自然站立。
【答辯題目解析】
1.本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路是什么?
【參考答案】
依據(jù)最新課程標(biāo)準(zhǔn)，以健康第一的指導(dǎo)思想為本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路大概可以從以下七個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)：確定學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo);排列教學(xué)內(nèi)容;針對(duì)教學(xué)內(nèi)容組織教法;安排各項(xiàng)內(nèi)容教學(xué)時(shí)間和各個(gè)練習(xí)的次數(shù);設(shè)計(jì)課的生理負(fù)荷和練習(xí)密度;計(jì)劃本課所需的場(chǎng)地器材和用具;課后小結(jié)
2.本節(jié)課中重難點(diǎn)是否突出?
【參考答案】
本節(jié)課重點(diǎn)為：兩臂交叉和還原的時(shí)機(jī);本節(jié)課難點(diǎn)為：兩臂交叉后的抖腕搖繩和上下肢的協(xié)調(diào)配合。在本節(jié)課中，通過(guò)徒手模仿，編花跳交叉搖繩練習(xí)等掌握兩臂交叉和還原的時(shí)機(jī)，體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，掌握技術(shù)動(dòng)作。而對(duì)于難點(diǎn)的教學(xué)，通過(guò)講解和學(xué)生的徒手模仿及完整練習(xí)，突破難點(diǎn)教學(xué)。所以本節(jié)課中做到了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，重難點(diǎn)詳略得當(dāng)。
2019年上半年教師資格面試-體育學(xué)科-試講及答辯-考題解析
小學(xué)體育《自然直線快速跑》
一、考題回顧
二、考題解析
【教學(xué)過(guò)程】
(一)開(kāi)始部分
1.課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問(wèn)好，教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生。
導(dǎo)入：同學(xué)們，咱們年級(jí)下個(gè)月要舉辦一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們想不想為班級(jí)爭(zhēng)光啊?好!今天老師就教大家自然直線快速跑的動(dòng)作要領(lǐng)，來(lái)為下個(gè)月運(yùn)動(dòng)會(huì)的50米快速跑項(xiàng)目做準(zhǔn)備。
2.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：原地三面轉(zhuǎn)法。
組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。
要求：隊(duì)列整齊，步伐一致。
(二)準(zhǔn)備部分
1.熱身游戲：爬行運(yùn)動(dòng)會(huì)
游戲方法：教師任意說(shuō)出動(dòng)物名稱(chēng)，學(xué)生模仿動(dòng)物進(jìn)行爬行，先爬過(guò)6米遠(yuǎn)的終點(diǎn)者為本組加一分，游戲結(jié)束得分多的小組為勝。
規(guī)則：爬行時(shí)臀部不能高于肩部;模仿形象且最先到達(dá)終點(diǎn)才能為本組加分;聽(tīng)教師點(diǎn)出動(dòng)物名稱(chēng)后，才能從起點(diǎn)爬行出發(fā)。
(1)前后四人一組，分立在起點(diǎn)線后。教師講解游戲方法，強(qiáng)調(diào)規(guī)則。
情景創(chuàng)設(shè)：一年一度的爬行運(yùn)動(dòng)會(huì)召開(kāi)了，爬行動(dòng)物們?cè)缭绲木偷奖荣惖攸c(diǎn)耐心等待，準(zhǔn)備參加比賽了。裁判員已經(jīng)就位，各位爬行選手準(zhǔn)備開(kāi)始比賽吧。
(2)教師點(diǎn)出動(dòng)物名稱(chēng)，學(xué)生模仿爬行。
(3)裁判員(教師)判決得分，各組組長(zhǎng)記錄本組得分。
情景結(jié)束：第一輪的爬行比賽到此結(jié)束，沒(méi)有獲勝的小動(dòng)物別灰心，爭(zhēng)取下次比賽獲勝。
2.原地?cái)[臂練習(xí)
(1)教師講解動(dòng)作方法，并示范，學(xué)生邊聽(tīng)邊模仿。
(2)跟著教師口令節(jié)奏的快慢做擺臂練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。
組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形。
(三)基本部分
1.示范
教師示范跑的正確姿勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察。
2.講解
(1)教師講解示范動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生觀察擺臂動(dòng)作和軀干姿態(tài)。
動(dòng)作要領(lǐng)：跑時(shí)上體正直稍前傾，兩臂屈肘(約成直角)前后自然擺動(dòng)，用前腳掌先著地，跑成直線。
教學(xué)組織：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形散開(kāi)。
3.練習(xí)
(1)原地?cái)[臂練習(xí)，教師強(qiáng)調(diào)前后擺臂的動(dòng)作。
組織教學(xué)：學(xué)生成體操隊(duì)形散開(kāi)。
(2)起跑練習(xí)，多種信號(hào)的起跑接快速跑練習(xí)。
要求：不得越線或搶跑。
(3)直道跑練習(xí)。1~4路縱隊(duì)，聽(tīng)信號(hào)依次沿著10~20米的跑道向前跑出，保持快速跑過(guò)終點(diǎn)線。
4.優(yōu)生展示
5.教學(xué)游戲-放飛信鴿
方法：在規(guī)定場(chǎng)地畫(huà)兩條相距15米的起止線，學(xué)生分成人數(shù)相等的4隊(duì)或若干隊(duì)，發(fā)令后各隊(duì)排頭把紙信鴿貼于胸腹前，不能固定，然后松手快跑。繞過(guò)標(biāo)志后返回，先到終點(diǎn)并信鴿不掉的同學(xué)為本隊(duì)得1分。以得分多隊(duì)為勝。
游戲規(guī)則：途中掉信鴿必須后退三步再繼續(xù)。
(四)結(jié)束部分
1.放松游戲：音樂(lè)環(huán)
要求：伴隨音樂(lè)節(jié)奏移動(dòng)，音樂(lè)停止進(jìn)入音樂(lè)環(huán)時(shí)不能推、擠同伴。
2.教師小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)全體學(xué)生，提出希望。
3.宣布下課、師生再見(jiàn)、回收器材。
【答辯題目解析】
1.制定課時(shí)教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該注意哪些內(nèi)容?
【參考答案】
(1)要有準(zhǔn)確的時(shí)間觀點(diǎn)：如果說(shuō)上位的教學(xué)目標(biāo)還有調(diào)整的余地，那么課時(shí)體育教學(xué)目標(biāo)要求在時(shí)間上要有比較準(zhǔn)確的計(jì)算，即制訂的目標(biāo)要能在45分鐘的時(shí)間內(nèi)完成。
(2)要有“條件”的觀點(diǎn)：課時(shí)體育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)直接受到教學(xué)條件的影響，如教學(xué)班的人數(shù)、器材數(shù)量和質(zhì)量都與課時(shí)目標(biāo)的制定的有直接的關(guān)系。
(3)要有全面的觀點(diǎn)：課堂教學(xué)主要圍繞著技能教學(xué)和身體鍛煉進(jìn)行，但也必須注意其他方面的教學(xué)目標(biāo)，制定的課時(shí)體育教學(xué)目標(biāo)要有全面性。
(4)目標(biāo)要具體、清晰：課時(shí)體育教學(xué)目標(biāo)要清晰地說(shuō)明“課題”、“條件”和“標(biāo)準(zhǔn)”三個(gè)表示目標(biāo)結(jié)構(gòu)的內(nèi)容，使課時(shí)目標(biāo)具體而清晰。
2.體育課中如何恰當(dāng)選擇體育游戲?
【參考答案】
選擇游戲應(yīng)與教學(xué)計(jì)劃相吻合，要有計(jì)劃有目的地進(jìn)行。在內(nèi)容選擇上應(yīng)考慮不同素質(zhì)的提高，教材內(nèi)容應(yīng)多樣化。
(1)選擇一般身體發(fā)展的作為準(zhǔn)備活動(dòng)的游戲。
(2)選擇配合基本教材的作為輔助練習(xí)的游戲。
(3)選擇完成某些教學(xué)訓(xùn)練任務(wù)的為教學(xué)訓(xùn)練手段的游戲。
(4)選擇能使游戲者大腦皮層的興奮性達(dá)到高度集中，把其注意力集中到教學(xué)訓(xùn)練中來(lái)的游戲。
(5)選擇使學(xué)生在情緒上得到調(diào)節(jié)或在體力上得到恢復(fù)的放松性游戲。
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