2019上半年教師資格證面試于5月18日-19日進(jìn)行，下面考試吧整理了“2019上半年教師資格證小學(xué)體育面試真題”，請(qǐng)廣大考生參考使用。
1、足球腳前掌停球
2、乒乓球正手削球
3、少年拳~跳步推掌
4、武術(shù)動(dòng)作擺掌
5、單杠和足球
本次教資面試試題來(lái)源于學(xué)員回憶，與真實(shí)試題存在偏差，僅供參考。
小學(xué)體育《跨越式跳高》
一、考題回顧
二、考題解析
【教學(xué)過(guò)程】
(一)開(kāi)始部分
1.課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問(wèn)好，教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生。
2.導(dǎo)入：同學(xué)們，在今天的課程學(xué)習(xí)之前，我們先來(lái)回憶一下上節(jié)課所學(xué)習(xí)的助跑與起跳的練習(xí)。嗯，不錯(cuò)，看來(lái)同學(xué)們都掌握的不錯(cuò)，那現(xiàn)在我來(lái)學(xué)習(xí)一下過(guò)桿動(dòng)作以及跨越式跳高的完整動(dòng)作練習(xí)。
組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。
要求：隊(duì)列整齊。
(二)準(zhǔn)備部分
1.森林運(yùn)動(dòng)會(huì)
方法：教師帶領(lǐng)學(xué)生圍繞操場(chǎng)成兩路縱隊(duì)慢跑，跑的時(shí)候教師隨即說(shuō)出一種動(dòng)物學(xué)生模仿動(dòng)物走路的樣子。
組織教學(xué)：將學(xué)生分為兩路縱隊(duì)，游戲過(guò)程及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
要求：遵守比賽規(guī)則。
2.配樂(lè)韻律操：伸展運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)。
組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形，教師邊做示范，邊提示動(dòng)作要領(lǐng)，語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
要求：拍節(jié)準(zhǔn)確，動(dòng)作到位，節(jié)奏感強(qiáng)。
(三)基本部分
1.示范
提問(wèn)：注意觀察老師起跳時(shí)身體姿態(tài)是什么樣的?
學(xué)生回答：上半身前傾，兩條腿先后過(guò)桿。
組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，前兩排蹲下，組織學(xué)生討論，學(xué)生得出答案。
2.講解
動(dòng)作要點(diǎn)：側(cè)面直線助跑，助跑方向與橫桿的夾角為30~60度，一般跑6~8步;助跑逐漸加速，在距離橫桿垂直線三四腳的地方，用有力腳起跳;起跳以腳跟先著地、快速過(guò)渡到全腳掌并稍屈膝、以前腳掌快速有力蹬地起跳，同時(shí)擺動(dòng)腿積極向上擺起，兩臂配合協(xié)調(diào)上擺;過(guò)桿時(shí)上體前傾，擺動(dòng)腿屈膝，大腿靠近胸部，擺至橫桿上后稍內(nèi)旋，積極下壓;過(guò)桿后上體稍前傾并向橫桿方向扭轉(zhuǎn)，接著起跳腿迅速向上擺起、高抬外旋，兩腿相繼過(guò)桿;擺動(dòng)腿先落地，然后起跳腿落地，屈膝緩沖。
3.練習(xí)
(1)復(fù)習(xí)助跑起跳練習(xí)。
組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形
(2)原地?cái)[腿起跳練習(xí)。
組織教學(xué)：全班四路縱隊(duì)，分別進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
(3)完整練習(xí)。
組織教學(xué)：分四組，分別在四個(gè)跳高架上進(jìn)行練習(xí)。
糾錯(cuò)：跳躍時(shí)注意上半身前傾。
(4)分高度練習(xí)。
組織教學(xué)：全班同學(xué)按照技術(shù)掌握程度分為四組分別在四個(gè)高度練習(xí)。
4.優(yōu)生展示
組織教學(xué)：每個(gè)小組選出一名優(yōu)秀的同學(xué)，進(jìn)行5個(gè)欄的技術(shù)動(dòng)作展示。
5.小游戲—接力跑
組織教學(xué)：全班分為四組，在指定場(chǎng)地進(jìn)行接力跑的游戲。
(四)結(jié)束部分
1.放松活動(dòng)—深呼吸放松法。
組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形，在教師的口令下進(jìn)行深呼吸的放松練習(xí)。
要求：放松活動(dòng)，身心充分放松。
2.課堂小結(jié)：教師總結(jié)學(xué)練情況，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)全體學(xué)生。
3.宣布下課、師生再見(jiàn)、回收器材。
【答辯題目解析】
1.本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是什么?你是如何克服的?
【參考答案】
本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是助跑與起跳的銜接，為了解決這個(gè)難點(diǎn)我安排了專門的助跑起跳練習(xí)，在練習(xí)時(shí)候?qū)W生容易出現(xiàn)起跳點(diǎn)過(guò)近或過(guò)遠(yuǎn)的問(wèn)題，我會(huì)教給學(xué)生用丈量法丈量步點(diǎn)進(jìn)行糾正，其次還可以讓可以助跑3～5步進(jìn)行起跳練習(xí)，還可以進(jìn)行降低跑速的起跳練習(xí)。
2.說(shuō)一下在體育課中如何調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?
【參考答案】
興趣是最好的老師，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是一節(jié)體育課成功的保證，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
(1)良好的導(dǎo)入;好的導(dǎo)入能激起學(xué)生的興趣，是體育課成功開(kāi)始的標(biāo)志。
(2)多采用游戲或競(jìng)賽;小學(xué)生普遍活潑好動(dòng)，好的游戲或競(jìng)賽能充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛。
(3)教師多采用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，在教學(xué)或競(jìng)賽中，應(yīng)多給予學(xué)生鼓勵(lì)。
(4)教師應(yīng)該選擇合適的教學(xué)方法或手段。
(5)課堂的內(nèi)容應(yīng)該豐富多樣。
小學(xué)體育《立定跳遠(yuǎn)與游戲》
一、考題回顧
二、考題解析
【教學(xué)過(guò)程】
(一)開(kāi)始部分
1.課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問(wèn)好，教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生。
導(dǎo)入：同學(xué)們!大家都見(jiàn)過(guò)小青蛙吧?知道青蛙是怎么走路的嗎?哦!是靠跳躍!那小青蛙在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候是不是跳的更遠(yuǎn)啊?大家想不想學(xué)習(xí)他的技能，跳得那么遠(yuǎn)呢?今天咱們就來(lái)學(xué)習(xí)和小青蛙一樣的跳躍技能—立定跳遠(yuǎn)。
2.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：原地三面轉(zhuǎn)法練習(xí)。
組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。
要求：隊(duì)列整齊，步伐一致。
(二)準(zhǔn)備部分
1.游戲“跳繩奪帕”
方法：三個(gè)人為一組，先將手帕的一角掖在衣領(lǐng)后面，然后依次相對(duì)跳進(jìn)長(zhǎng)繩里，邊跳邊找機(jī)會(huì)奪取對(duì)方的手帕，先奪到者得分，積分多的組為勝。平局加賽，直至決出勝負(fù)。游戲中教師注意強(qiáng)調(diào)安全。
2.徒手體操
伸展運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)。
組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形，教師邊做示范，邊提示動(dòng)作要領(lǐng)，語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
要求：拍節(jié)準(zhǔn)確，動(dòng)作到位，節(jié)奏感強(qiáng)。
(三)基本部分
1.完整動(dòng)作示范并提問(wèn)
提問(wèn)：老師是用單腳起跳還是雙腳起跳，在落地時(shí)腳的什么部位先著地?
學(xué)生回答：雙腳起跳，腳跟先著地。
組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)
2.講解
動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳自然開(kāi)立，兩腿屈膝，上體稍前傾，兩臂后舉。然后兩臂向前上方用力擺臂，同時(shí)兩腳用力蹬地，迅速向前上躍起。落地時(shí)以腳跟先著地，同時(shí)兩腿自然屈膝緩沖，保持平衡。
3.學(xué)生練習(xí)
(1)原地練習(xí)，兩腳左右分開(kāi)，腳跟稍提起，屈膝半蹲，上體稍前傾抬頭，做擺臂和下肢彈性屈伸練習(xí)。
組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形
(2)按“一”、“二”、“三”的動(dòng)作節(jié)奏，做分解練習(xí)。數(shù)“一”時(shí)，兩臂向前上擺，同時(shí)兩腿自然屈伸一次;數(shù)“二”時(shí)，兩臂向前上方向下用力回落后擺至身后，同時(shí)兩腿彈性屈伸一次;數(shù)“三”時(shí)，兩臂向前上方用力擺，同時(shí)兩腳迅速跳出。
易犯錯(cuò)誤：蹬地不充分
糾正方法：兩人一組，練習(xí)者半蹲或全蹲，另一人從對(duì)面或背后壓練習(xí)者的雙肩，使其做蹲起練習(xí)。
(3)學(xué)生分成四組，越過(guò)20～30厘米高的皮筋，體會(huì)空中向前充分伸腿，后腳跟輕巧著地。
(4)完整練習(xí)。
(5)檢驗(yàn)游戲
名稱：立定跳遠(yuǎn)接力賽
游戲方法：
在場(chǎng)地上畫(huà)一條起跳線，將學(xué)生分成四組，游戲開(kāi)始，各組排頭聽(tīng)發(fā)令后，按照屈膝、蹬地、輕巧落地的方法依次向前跳出，第一人跳過(guò)后站到隊(duì)尾，第二人從第一人的落點(diǎn)處向前跳，依次進(jìn)行。每人跳一次后結(jié)束，最后跳的遠(yuǎn)的隊(duì)為勝利。
(四)結(jié)束部分
1.放松活動(dòng)
配樂(lè)放松操
組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)，體操隊(duì)形
2.課堂小結(jié)
教師總結(jié)的立定跳遠(yuǎn)技術(shù)要領(lǐng)和學(xué)生的學(xué)練情況，以鼓勵(lì)為主，同時(shí)需要提出學(xué)生需要努力的方向。
3.收拾器材，宣布下課。
【答辯題目解析】
1.立定跳遠(yuǎn)分為幾個(gè)環(huán)節(jié)?哪個(gè)環(huán)節(jié)最重要?
【參考答案】
立定跳遠(yuǎn)分為預(yù)擺，起跳，騰空，落地四個(gè)環(huán)節(jié)，最重要的環(huán)節(jié)是雙腳起跳雙腳落地，后腳跟先著地。
2.本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路是什么?
【參考答案】
依據(jù)最新課程標(biāo)準(zhǔn)，以健康第一的指導(dǎo)思想為本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路大概可以從以下七個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)：確定學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo);排列教學(xué)內(nèi)容;針對(duì)教學(xué)內(nèi)容組織教法;安排各項(xiàng)內(nèi)容教學(xué)時(shí)間和各個(gè)練習(xí)的次數(shù);設(shè)計(jì)課的生理負(fù)荷和練習(xí)密度;計(jì)劃本課所需的場(chǎng)地器材和用具;課后小結(jié)。
小學(xué)體育《前滾翻》
一、考題回顧
二、考題解析
【教學(xué)過(guò)程】
(一)開(kāi)始部分
1.課堂常規(guī)
(1)體育委員整理隊(duì)伍，檢查人數(shù)，向教師報(bào)告。
(2)師生問(wèn)好。
要求：聲音洪亮，應(yīng)答干脆。
(3)宣布本次課教學(xué)任務(wù)，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)禁攜帶尖銳、硬物進(jìn)行練習(xí)。
(4)安排見(jiàn)習(xí)生。
組織教學(xué)：四列橫隊(duì)。教師指揮學(xué)生集體練習(xí)，通過(guò)清晰洪亮的口令，調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，進(jìn)行集中注意力練習(xí)，要求精神飽滿、動(dòng)作規(guī)范。
2.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：原地三面轉(zhuǎn)法。
(二)準(zhǔn)備部分
1.捕魚(yú)游戲。
在場(chǎng)地上畫(huà)出一定范圍當(dāng)作“魚(yú)塘”，先選出2至四人為“捕魚(yú)人”，其余的人做“魚(yú)”。教師發(fā)令后，“捕魚(yú)人”手拉手做成網(wǎng)捕“魚(yú)”，被抓或被圍住的，就算被捕住了，被“捕”的魚(yú)立即與“捕魚(yú)人”手拉手，再去捕捉其他的“魚(yú)”，直到把“魚(yú)”捕完或者到規(guī)定的時(shí)間為止。先捕完“魚(yú)”或者捕“魚(yú)”多的隊(duì)為勝隊(duì)。
教學(xué)組織：教師講解游戲規(guī)則與注意事項(xiàng)，請(qǐng)同學(xué)合作示范。
要求：遵守游戲規(guī)則，注意安全。
2.墊上徒手操：頭部運(yùn)動(dòng);伸展拉伸運(yùn)動(dòng);擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng);體側(cè)運(yùn)動(dòng);體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng);腹背運(yùn)動(dòng);踝腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)，充分做好頸、肩、腰、髖、腕、踝的準(zhǔn)備活動(dòng)。
組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，一、三列與二、四列錯(cuò)落排列。教師帶操，師生互動(dòng)喊口令，邊喊邊做。
要求：拍節(jié)準(zhǔn)確，動(dòng)作到位，節(jié)奏感強(qiáng)。
3.專項(xiàng)練習(xí)
(1)抱小腿在墊子上做前后滾動(dòng)成蹲撐;
(2)抱小腿在墊子上做前后滾動(dòng)成屈腿坐撐。
(三)基本部分
1.問(wèn)題導(dǎo)入
教師：同學(xué)們，你們知道小刺猬在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候是怎么保護(hù)自己并避開(kāi)危險(xiǎn)的嗎?我聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)用快速團(tuán)身滾動(dòng)來(lái)保護(hù)自己，不錯(cuò)，回答的很好!那么今天我們要學(xué)習(xí)的這個(gè)項(xiàng)目就跟小刺猬的團(tuán)身滾動(dòng)有關(guān)系，下面進(jìn)入本節(jié)課前滾翻的學(xué)習(xí)。
2.前滾翻教授
(1)講解與示范
�、俳處熤v解示范，引導(dǎo)學(xué)生觀察頸、肩、背、腰、臀依次觸墊前滾。
�、趯W(xué)生歸納動(dòng)作要點(diǎn)，出示掛圖，教師總結(jié)動(dòng)作要點(diǎn)，并及時(shí)引導(dǎo)保護(hù)與幫助。
動(dòng)作要領(lǐng)：低頭屈臂，蹬地有力，滾動(dòng)圓滑，屈膝迅速，跟肩蹲立。
幫護(hù)與幫助：?jiǎn)蜗ス蛄⒂诰毩?xí)者一側(cè)，一手托肩，一手壓小腿，必要時(shí)扶腰、背幫助成蹲立。
組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，分列兩邊，面對(duì)面站立。
(2)課堂練習(xí)
①分組進(jìn)行練習(xí)，在同伴間的保護(hù)與幫助下，試著完成完整動(dòng)作，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)做好提示。
②融入情景小刺猬遇險(xiǎn)，通過(guò)小刺猬的身體形態(tài)形象生動(dòng)的讓學(xué)生體會(huì)滾動(dòng)要注意圓滑，同時(shí)可以下頜夾手絹幫助低頭團(tuán)身，收腿時(shí)做好語(yǔ)言提示。
�、蹖�(duì)練習(xí)有困難的學(xué)生借助10～15度的斜面幫助學(xué)生完成滾翻動(dòng)作。
④在墊子上做好標(biāo)記，沿直線進(jìn)行滾動(dòng)，加強(qiáng)滾動(dòng)方向是正向。加強(qiáng)保護(hù)。
組織教學(xué)：分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。
要求：加強(qiáng)思想教育，注意安全。
(3)展示與評(píng)價(jià)
�、僬故緦W(xué)練成果。按照進(jìn)階挑戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行展示，比較哪組的動(dòng)作最順暢、優(yōu)美。
�、趯W(xué)生點(diǎn)評(píng)展示者的動(dòng)作要點(diǎn)，提出提高建議。
組織教學(xué)：根據(jù)不同的動(dòng)作展示，教師給出點(diǎn)評(píng)。
要求：展示過(guò)程中，做好保護(hù)與幫助。
3.游戲：障礙接力
方法：持大球前滾翻—夾小球前滾翻—前滾翻接迎面來(lái)球返回交接。學(xué)生分成四人一組，分別站在起跑線后，聽(tīng)到口令后按游戲方法和規(guī)則進(jìn)行游戲。
教學(xué)組織：學(xué)生分四組進(jìn)行，注意小組之間的配合。
要求：遵守競(jìng)賽規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體觀念強(qiáng)。
(四)結(jié)束部分
1.放松活動(dòng)，徒手拉伸。
要求：語(yǔ)言引導(dǎo)提示并帶領(lǐng)做放松練習(xí)。
2.課堂小結(jié)
和學(xué)生進(jìn)行交流，從學(xué)生的反饋中進(jìn)一步掌握本課的教學(xué)情況，總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況，指出在學(xué)習(xí)中普遍存在的問(wèn)題，提問(wèn)學(xué)生幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。
3.回收器材，師生再見(jiàn)。
教學(xué)組織：四列橫隊(duì)，自然站立。
【答辯題目解析】
1.請(qǐng)你談?wù)勄皾L翻的動(dòng)作技術(shù)和保護(hù)與幫助方法。
【參考答案】
動(dòng)作做法：由蹲撐開(kāi)始。重心前移，兩腿蹬直離地，同時(shí)屈膝。低頭、含胸、提臀，以頭的后部在兩手支點(diǎn)前著墊，依次經(jīng)頸、背、腰、臀向前滾動(dòng)。當(dāng)滾至背部著墊時(shí)迅速收腹屈膝，上體緊跟大腿團(tuán)身抱膝成蹲立。
保護(hù)與幫助方法：保護(hù)與幫助的同學(xué)跪立于練習(xí)者的側(cè)前方，用手順勢(shì)推其背部幫助成蹲立。
2.如何理解體育教學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性和可選擇性?
【參考答案】
體育課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)注重對(duì)學(xué)生體育課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)，做到“長(zhǎng)其善而救其失”。其全面評(píng)價(jià)主要表現(xiàn)為：既評(píng)價(jià)學(xué)生在體育課中學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能的情況，又評(píng)價(jià)他們?cè)隗w育活動(dòng)中的具體表現(xiàn);既評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)的結(jié)果，又評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)的過(guò)程;既評(píng)價(jià)學(xué)生在體育課程學(xué)習(xí)中的能力因素，又評(píng)價(jià)其情感因素等。通過(guò)全面地評(píng)價(jià)學(xué)生，不僅能提高學(xué)生的體能和運(yùn)動(dòng)技能水平，而且還能完善和健全學(xué)生的人格品質(zhì)。
在確定體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)內(nèi)容時(shí)，除了要注意其評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性以外，還應(yīng)給予學(xué)生一定的選擇權(quán)，即在某些評(píng)價(jià)內(nèi)容(如運(yùn)動(dòng)技能等)上，學(xué)生可以選擇自己所擅長(zhǎng)的項(xiàng)目參與評(píng)價(jià)，使其有更多機(jī)會(huì)獲得成功的體驗(yàn)。這樣既充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，又有助于激發(fā)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣和參與體育活動(dòng)的積極性。
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