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2019上半年幼兒教師資格證面試真題及答案

來源:考試吧 2019-5-19 7:52:26 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫
2019上半年教師資格證面試如期舉行,考試吧在考后整理了“2019上半年幼兒教師資格證面試真題及答案”,供廣大考生學(xué)習(xí)使用。祝大家面試順利!

  一、考題回顧

  

  二、考題解析

  【活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)】

  中班故事活動(dòng)《智斗大灰狼》

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.情感目標(biāo):喜歡參加講故事活動(dòng),體會(huì)小動(dòng)物們打敗大灰狼的喜悅之情。

  2.認(rèn)知目標(biāo):理解故事內(nèi)容,知道遇到問題要開動(dòng)腦筋、互幫互助的道理。

  3.技能目標(biāo):能夠看圖大膽講述圖片內(nèi)容,嘗試根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行角色扮演。

  二、活動(dòng)重難點(diǎn)

  1.活動(dòng)重點(diǎn):愿意傾聽他人講述故事,知道遇到問題要開動(dòng)腦筋、互幫互助的道理。

  2.活動(dòng)難點(diǎn):能夠大膽表達(dá)對圖片內(nèi)容的理解,運(yùn)用合適的表情和動(dòng)作進(jìn)行角色扮演。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.物質(zhì)準(zhǔn)備:故事掛圖、故事中動(dòng)物的頭飾若干。

  2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解小白兔、小青蛙、大白鵝、大灰狼、小烏龜、小雞、小貓等動(dòng)物形象。

  四、活動(dòng)過程

  (一)活動(dòng)導(dǎo)入——手指謠導(dǎo)入

  教師帶領(lǐng)幼兒復(fù)習(xí)歌曲《春天》,吸引幼兒的興趣,引出活動(dòng)主題。

  師:春天天氣真好,花兒都開了,楊柳樹枝對著我們彎彎腰。蝴蝶姑娘飛來了,蜜蜂嗡嗡叫,小白兔一蹦一跳又一跳。

  師:春天的天氣特別好,小動(dòng)物們都出來玩耍了。

  (二)活動(dòng)展開

  1.教師出示故事掛圖,幼兒觀察感知圖片內(nèi)容。

  (1)教師出示故事掛圖,幼兒通過觀察,感知理解講述對象。

  (2)教師適宜的提問,幫助深刻感知講述對象。

  師:圖片中都有誰?它們的心情是怎樣的?發(fā)生了什么事?它們是怎么做的?

  2.教師提出講述要求,幼兒嘗試講述圖片內(nèi)容。

  (1)教師引導(dǎo)幼兒嘗試講述圖片內(nèi)容,幼兒分組交流討論,在組內(nèi)自由講述。

  師:請小朋友們認(rèn)真聽,聽聽其他小朋友用了哪些好聽的詞?說的是否連貫、完整。

  (2)教師邀請幼兒推薦小組代表,大膽在集體面前進(jìn)行講述。

  師:哪位小朋友愿意到前面跟大家講一講這個(gè)有趣的故事呢?

  3.教師示范講述,幫助幼兒理清講述思路,豐富幼兒講述經(jīng)驗(yàn)。

  (1)教師向幼兒展示講述內(nèi)容,將圖片上的內(nèi)容創(chuàng)編為一個(gè)故事,幼兒獲得新的講述思路。

  師:現(xiàn)在老師也要來講講這個(gè)故事,請小朋友們仔細(xì)聽,老師用了哪些好聽的詞、好聽的句。

  (2)教師與幼兒共同討論為故事命名。

  師:讓我們一塊開動(dòng)腦筋,為這個(gè)有趣的故事起個(gè)好聽的名字吧。

  (三)活動(dòng)結(jié)束

  角色扮演,活動(dòng)自然結(jié)束。

  教師為幼兒分發(fā)小動(dòng)物頭飾,組織幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行角色扮演游戲,讓幼兒感受講故事活動(dòng)的歡樂氛圍。

  師:老師這里準(zhǔn)備了很多可愛的動(dòng)物頭飾,請小朋友選擇一個(gè)你最喜歡的角色,戴上頭飾,把自己編的好聽的故事邊表演邊講給你的小伙伴們聽吧。

  五、活動(dòng)延伸

  延伸至區(qū)角——將故事頭飾、道具模型等投放到表演區(qū),請幼兒到表演區(qū)繼續(xù)練習(xí)表演故事。

  【答辯題目解析】

  1.對于你提問的問題,幼兒回答不上來該怎么辦?

  【參考答案】

  感謝考官的提問,下面開始我的作答:

  針對我提問的問題,如果幼兒答不上來,可以這樣做:

  (1)可以通過耐心引導(dǎo)的方式,啟發(fā)幼兒進(jìn)行思考。如提問:圖片中小動(dòng)物們在做什么?可引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物的動(dòng)作、表情以及周圍的景物等,來引導(dǎo)幼兒回答問題。

  (2)可用更為細(xì)致的圖片,引導(dǎo)幼兒通過觀察圖片內(nèi)容結(jié)合情節(jié)的前后兩端從而大膽推測、表達(dá)自己觀點(diǎn)。

  (3)還可以通過讓其他小朋友幫忙的方式,引導(dǎo)其他幼兒分享不同的想法,從而拓寬該幼兒的思路,并且給他一個(gè)大家共同參與,輕松自由的氛圍,幫助他積極的思考問題。

  (4)教師也可以分享自己的想法,引導(dǎo)幼兒深入觀察,適宜的提問幼兒,幫助幼兒表達(dá)自身想法。

  總之,教師作為幼兒的合作者、引導(dǎo)者以及資源者和觀察者應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒的表現(xiàn),以“愛”之心對待每一位幼兒。

  回答完畢,謝謝考官!

  2.通過本次活動(dòng)可以促進(jìn)兒童哪些能力的發(fā)展?

  【參考答案】

  感謝考官的提問,下面開始我的作答:

  對于這個(gè)問題我是這樣看的。首先,本次活動(dòng)是語言領(lǐng)域的講述活動(dòng),通過觀察圖片讓幼兒對圖片內(nèi)容進(jìn)行表達(dá)能夠很好地鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力。其次,幼兒在對圖片內(nèi)容進(jìn)行理解的過程也是幼兒進(jìn)行思考和想象的過程,因此也能夠有效鍛煉幼兒的觀察力和想象力。最重要的是,本次活動(dòng)能夠鍛煉幼兒的獨(dú)白能力,幫助幼兒獲得獨(dú)立構(gòu)思、組織語言、完整連貫表述的語言經(jīng)驗(yàn)。

  回答完畢,謝謝考官!

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