2012小學英語說課教案：What does she do

　　讓學生觀察課件上的單詞(主要是新單詞)，然后看哪個不見了，屬于記憶搶打游戲，主要為了復習鞏固新單詞。學生也比較喜歡的一個游戲。

　　2. Bingo 游戲

　　Bingo 游戲,就是在紙上畫好九宮格,讓學生從15個職業(yè)中選擇9個職業(yè),填進表格,然后由老師或者同學,從盒子中抽取一個單詞,念出來,如果其他同學寫下來的單詞中有這個單詞的,就在這個單詞上畫 “X”。看誰運氣最好，看誰畫的“X”最先連成一條線，連成一條線的同學喊“bingo”,可以得到一個獎品。學生非常喜歡這個游戲的，也有利于復習鞏固已學的單詞。

　　3.make a survey

　　讓學生之間進行調(diào)查：

　　what does your mother do ? what does your father /mother do ? what are you going to be ?

　　這是一項集交際、任務、評價等目標于一體的綜合性語言活動。學生通過實踐、參與等途徑，在學習過程中能將外部的操作活動和內(nèi)部的語言思維活動相結合起來，形成一個學生主體自己操作、自己體驗、自己感悟的過程，最終發(fā)展學生的綜合語言運用能力。也為第四個活動許愿做好準備。

　　4.make a wish 許愿。

　　我們已經(jīng)學過很多職業(yè)了，讓學生先說說, 既能充分發(fā)揮學生的想象力, 也能培養(yǎng)學生從小樹立自己的理想，認真學習，為實現(xiàn)自己的目標而努力奮斗這樣一個意識。

　　四、 說評價

　　在本堂課中，評價體現(xiàn)的最多的，還是老師的口頭評價，當然也稍微有些貼貼紙一類的獎品。而且這種物質(zhì)獎勵不宜過多，高年級的同學單單用物質(zhì)鼓勵，進行刺激已經(jīng)不太有效，至少不能經(jīng)常用，更多的也更重要的應該是精神鼓勵。始終能給學生一個自主、和諧、輕松的自然學習氛圍中，一個自我求知、自我獲取知識環(huán)境是最好的鼓勵。