| 第 1 頁：第一節(jié) 美育的意義和任務(wù) |
| 第 2 頁：第二節(jié) 美育的過程和原則 |
| 第 3 頁：第三節(jié) 美育的途徑和方法 |
第二節(jié) 美育的過程和原則
一、美育過程
美育過程是教師依據(jù)人的審美心理規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生通過審美活動，形成和發(fā)展感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力的過程;是運用人類的審美經(jīng)驗和美的規(guī)律，影響學(xué)生的感官和心理，培養(yǎng)審美意識、發(fā)展審美能力過程。
�、偻ㄟ^審美感知，形成審美感受，為鑒賞美和創(chuàng)造美奠定基礎(chǔ)。
②通過美的鑒賞活動，理解美的本質(zhì)特征，發(fā)展審美判斷力。
③通過審美創(chuàng)造活動，發(fā)展創(chuàng)造美的能力。
二、美育原則
美育原則是按照美和審美意識、審美能力形成和發(fā)展的規(guī)律進(jìn)行教育所必須遵循的要求。
1形象性原則2情感性原則3差異性原則4創(chuàng)造性原則
貫徹創(chuàng)造性原則要注意要①特別注意美的創(chuàng)造力的培養(yǎng)。 ②鼓勵學(xué)生審美創(chuàng)造意向。 ③要培養(yǎng)學(xué)生審美創(chuàng)造的技能技巧。④要為學(xué)生創(chuàng)造良好的文化生活環(huán)境。
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