2010年教師資格初中思品說課稿：和你在一起

第九課　和你在一起

第一課時　共享陽光

　　一、設計思路

　　通過介紹我國政府組織、民間組織以及國際社會對社會弱勢群體的關注，引導學生認識社會對于弱勢群體的重視和關愛，并了解幫助社會弱勢群體的途徑和方法，使學生從各界的努力中獲得勇氣、信心和力量，增強社會責任感，正確理解公平和公正。所以，教學采用教師講授與學生自主探究相結合的方法。通過學生課前搜集、整理有關材料，并在課堂上交流、分析材料，讓學生獲得感受和體驗。在講述這些內容時，要結合具體的事例進行分析，通過教師列舉我國政府為社會弱勢群體所做的努力，引導學生深入了解我國政府對社會弱勢群體的關愛。

　　二、教學設計

　　【教學目標】

　　知識目標：了解我國政府建立的最低生活保障制度及在政治、經濟、文化等方面為弱勢群體制定的政策、措施;了解我國社會弱勢群體在政府制度保障下平等參與社會生活的事例;了解我國民間組織及國際組織在扶貧救困方面發(fā)揮的重要作用。

　　能力目標：通過了解我國政府、民間組織在關心、幫助弱勢群體方面所采取的舉措，使學生從社會各界的努力中得到勇氣、信心和力量，感受到人們對社會弱勢群體的關注和關愛。熱愛社會主義制度，熱愛社會主義祖國，學會同情、尊重社會弱勢群體，并主動伸出援助之手幫助，以積極的姿態(tài)投入到關愛弱勢群體的行動中來。增強社會責任感，增強對社會的信任感。

　　情感、態(tài)度、價值觀目標：知道同情、尊重、幫助社會弱勢群體是人人應該遵守的社會公德;體驗社會弱勢群體的困難，同情弱勢群體的不幸，愿意幫助他們;正確理解公平、公正。

　　【教學重點與難點】

　　幫助社會弱勢群體的途徑和方法。

　　【教學準備】

　　學生查找資料，了解我國政府及社會團體等為幫助社會弱勢群體所做的努力。

　　【教學安排】

　　一課時。

　　【教學過程】

　　(導入新課)

　　呈現反映非洲受饑餓的兒童以及戰(zhàn)火中的伊拉克兒童的圖片。

　　問題：以上照片告訴我們什么?

　　學生：現在存在一些生活窘迫、喪失勞動能力、喪失受教育機會、失去勞動機會或因戰(zhàn)亂掙扎在生活邊緣的人們，他們屬于社會弱勢群體。

　　教師：在前面的內容中，我們已經共同感受了他們的不幸和艱辛。我們能為他們做些什么?

　　學生：同情并關心、幫助他們。

　　教師：無論是國內還是國外，無論是政府還是民間，都在通過實際行動，關愛、幫助、扶持社會弱勢群體，使他們獲得基本的生存條件、平等的發(fā)展機會。只有大家一起來關心弱勢群體，才會形成良好的社會氛圍，才能促進社會不斷進步，不斷走向公平與正義。今天我們一起來學習“共享陽光”這一課。

　　板書：一、共享陽光

　　『講授新課』

　　教師：新中國成立以來，特別是改革開放以來，我國政府在政治、經濟、文化等方面制定了一系列政策，采取了一系列措施，為弱勢群體提供了有力的支持。

　　板書1. 政府的努力

　　多媒體呈現下列資料。

　　1. 城市居民最低生活保障制度

　　改革開放以來，隨著經濟體制改革的深化，在經濟結構調整和建立現代企業(yè)制度的過程中，出現了一批失業(yè)、下崗人員和困難企業(yè)職工，他們收入降低，生活困難。為了妥善解決城市貧困人口的生活困難問題，國務院決定在全國建立城市居民最低生活保障制度，國務院頒布的《城市居民最低生活保障條例》于1999年10月1日正式開始實施。城市居民最低生活保障制度的保障對象是家庭人均收入低于當地最低生活保障標準的、持有非農業(yè)戶口的城市居民。

　　這是一項新型社會救濟制度，它與退休職工基本養(yǎng)老保險制度、下崗職工基本生活保障和失業(yè)保險制度并稱為“三條保障線”。經過幾年來的發(fā)展，一張呵護數以百萬計城市貧困居民生存和生命的“安全網”，正在各地城市發(fā)揮作用，向貧困群體傳遞著黨和政府的溫暖。

　　2.農村最低生活保障制度

　　自1997年開始，我國部分有條件的省市逐步建立了農村最低生活保障制度。至2006年，全國已有2000多個縣級行政機構建立了農村最低生活保障制度，保障對象達985萬人，約占農村貧困人口總數的42%。2007年政府工作報告莊嚴承諾，要在全國范圍內建立農村最低生活保障制度，這意味著從今以后，無論身居城市或農村，困難人群都能享受到公共財政的陽光。

　　教師：同學們，我們剛才對我國政府實行的城市居民最低生活保障制度和農村最低生活保障制度作了介紹，下面我們分組展示同學們課前收集的材料。

　　…………………………………………活動一…………………………………………

　　學生1組：關于我國政府實行的新型農村合作醫(yī)療制度。

　　2003年，我國首批在257個縣(市、區(qū))正式啟動了新型農村合作醫(yī)療試點，到2006年底，新型農村合作醫(yī)療試點范圍擴大到1451個縣(市、區(qū))，占全國總數的50.7%，2007年，試點范圍擴大到全國的80%以上的縣(市、區(qū))。到2008年，全國農村將基本建立新型合作醫(yī)療制度和醫(yī)療救助制度。

　　學生2組：我國政府維護農民工權益方面所做的工作。

　　2006年新春伊始，《國務院關于解決農民工問題的若干意見》正式發(fā)布了。這份文件的出臺，對于切實保障廣大農民工的合法權益，進一步改善農民工的就業(yè)環(huán)境，具有重大的意義。

　　2006年5月“向農民工送文化行動”在京啟動，全國總工會出資1000多萬元用于農民工文化建設。

　　……

　　教師：同學們，你們收集的材料非常好，很典型，也很全面。那么，請同學們圍繞這些材料討論一下，我國政府所做的工作有什么意義呢?

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