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2010年教師資格考試小學教育心理考綱第八章

第二節(jié) 學習策略的學習和訓練

　　一、學習策略訓練的原則

　　(一)主體性原則

　　(二)內(nèi)化性原則

　　(三)特定性原則

　　(四)生成性原則

　　(五)有效的監(jiān)控原則

　　二、學習策略訓練的方法

　　(一)指導教學模式

　　指導教學模式與傳統(tǒng)的講授法十分類似，由激發(fā)、講演、練習、反饋和遷移等環(huán)節(jié)構(gòu)成。

　　(二)程序化訓練模式

　　(三)完形訓練模式

　　(四)交互式教學模式

　　(五)合作學習模式

　　相關(guān)推薦：2010年教師資格證考試小學教育學應試輔導
　　　　　　　2010教師資格小學教育學重要考點匯總(7.16更新)
　　　　　　　2010教師資格證考試《小學教育學》各章講義
文章責編：宋曉敏 　
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首都師范大學副教授，碩導，博士。長期擔任《教育學》、《課程...[詳細]
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