2010教師資格初中英語(yǔ)說(shuō)課：What should I do?

　　3.自主探究，理解新知

　　這一環(huán)節(jié)大約需要12分鐘。

　　首先，給學(xué)生提供No.1、2、3、4四個(gè)選題;然后，把學(xué)生分成四組，每組選派代表抽取其中一個(gè)選題，完成相應(yīng)的任務(wù)活動(dòng)，這4個(gè)選題分別是：No.1 I need some money to pay for the summer camp. What should I do? No.2 My clothes are out of style .What should I do? No.3 My brother plays his stereo too loud. I can’t sleep. What should I do? No.4 I want to practice my English. But I’m very shy. What should I do? 當(dāng)學(xué)生們抽到自己的題目時(shí)，馬上展開小組討論，運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞should、 could寫下本組建議，準(zhǔn)備在班上交流。

　　選題中涉及到的生詞和詞組，學(xué)生們可通過(guò)查書、查字典、討論、學(xué)習(xí)掌握，并在使用過(guò)程中加以鞏固，體現(xiàn)了自主學(xué)習(xí)，淡化了知識(shí)界限，活化了教材。交流的過(guò)程其實(shí)也是一個(gè)共同學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、你追我趕的過(guò)程，因?yàn)榇蠹叶枷Ｍ�自己的建議是最好的。

　　在交流的過(guò)程中，老師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生們對(duì)每條建議加以評(píng)價(jià)。如：That’s a good idea! I don’t think so, because … 在這種開放、和諧、互動(dòng)的語(yǔ)言氛圍中，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情，感受語(yǔ)言魅力，體驗(yàn)知識(shí)的實(shí)用性，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和自省能力。

　　4.聯(lián)系實(shí)際，鞏固運(yùn)用

　　這一環(huán)節(jié)大約需要10分鐘。

　　我是這樣設(shè)計(jì)的：

　　以小組為單位，展開“記者行動(dòng)”，調(diào)查組內(nèi)成員在學(xué)習(xí)和生活中所遇到的種種麻煩和問(wèn)題，認(rèn)真做好記錄，并給出相應(yīng)建議。然后填寫調(diào)查表，準(zhǔn)備在班上做記者報(bào)告。

　　設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)的目的是：學(xué)以致用，體現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最終目的“為用而學(xué)，用中學(xué)，學(xué)了就用”，把握課堂實(shí)踐空間，鞏固所學(xué)，并將這種實(shí)踐延續(xù)到課后。扮演小記者，滿足了學(xué)生的表現(xiàn)欲，激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

　　5.聽(tīng)力訓(xùn)練，驗(yàn)收成果

　　這一環(huán)節(jié)大約需要7分鐘。

　　要求聽(tīng)錄音，補(bǔ)全聽(tīng)力對(duì)話。

　　設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)的目的是：以聽(tīng)的方式集中呈現(xiàn)本課的重點(diǎn)詞匯和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，考查學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容的掌握程度，訓(xùn)練聽(tīng)、寫能力

　　6.暢談收獲，顆粒歸倉(cāng)

　　這一環(huán)節(jié)大約需要3分鐘。

　　在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容歸納總結(jié)，進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)復(fù)現(xiàn)，在知識(shí)、能力、情感等方面暢談體會(huì)和收獲，為本課教學(xué)劃下圓滿句號(hào)。

　　7.布置作業(yè)

　　利用課余時(shí)間開展調(diào)查，了解社會(huì)中存在的一些問(wèn)題，然后嘗試寫一篇短文，針對(duì)這些問(wèn)題，提出可行方法和建議。

　　布置作業(yè)大約需要兩分鐘。

　　8.板書設(shè)計(jì)

　　Unit 8 What should I do?

　　You should / shouldn’t /could…

　　Argue out of style

　　Loud pay for

　　清晰美觀的板書能給人以美的享受，我這樣設(shè)計(jì)板書，體現(xiàn)知識(shí)的板塊和結(jié)構(gòu)，將重點(diǎn)、難點(diǎn)一一呈現(xiàn)，讓學(xué)生一目了然。

　　本課以素質(zhì)教育為目的，結(jié)合教材重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)科特點(diǎn)，利用多媒體輔助教學(xué)使學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力得到全面提高，讓學(xué)生在輕松、愉悅的氣氛中溫故而知新，達(dá)到初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的目的。

　　由于缺少經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)不足，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師不吝賜教。謝謝大家!