11、組織是構成社會環(huán)境的單位之一，其對個體的影響主要表現為()。

　　A影響個體的民族心理

　　B影響個體的目標或人生觀

　　C影響個體的家庭教養(yǎng)模式

　　D影響個體的休閑娛樂方式

　　標準答案：C

　　答案解析：由《教材》的相關內容可以推斷出C項是對個體影響的主要表現。

　　12、馬先生今年72歲，退休之后一直苦嘆自己虛度一生，毫無成就，想重新開始又力不從心。根據埃里克森的心理社會發(fā)展理論，馬先生處在成年晚(老年)期的自我整合與(

　　)的沖突中。

　　A悔恨

　　B痛苦

　　C憤怒

　　D絕望

　　標準答案：D

　　答案解析：根據埃里克森的心理社會發(fā)展理論，成年晚(老年)期的沖突是自我整合還是絕望故選D。

　　13、根據皮亞杰的認知發(fā)展階段論，6歲的兒童處于認知發(fā)展的()期。

　　A感覺運動

　　B前運算

　　C具體運算

　　D形式運算

　　標準答案：B

　　答案解析：皮亞杰認為兒童的認知發(fā)展分為四個階段，包括感知運動期(從出生到2歲)、前i算期(2—7歲)、具體運算期(7—12歲)和形式運算期(12歲以上)。故選B。

　　14、大學新生小麗有30位同班同學，只有她骨瘦如柴，體重遠低于正常標準，但她還以此為美，不肯吃飯，每天只吃1-2個水果和喝少量白開水。根據(　　)，這是一種異常行為。

　　A統(tǒng)計規(guī)律

　　B社會規(guī)范與價值

　　C行為適應性

　　D個體主觀體驗

　　標準答案：A

　　答案解析：統(tǒng)計學標準，大多數人相似或一致的行為在統(tǒng)計學上就被認為是正常的，如果偏離統(tǒng)計上的正常值則會被認為是偏差行為。

　　15、陸先生，37歲，近期行為異常。經診斷，存在人格障礙。陸先生產生人格障礙的可能原因()。

　　A在童年時期被虐待

　　B在五年前與妻子離婚

　　C在兩年前孩子去世

　　D在一星期前與同事爭吵

　　標準答案：A

　　答案解析：影響人類行為的主要因素并不是單獨作用于人類行為，而是相互交又影響著人類行，的發(fā)展，人格障礙一般形成于人生的早期。因此，四個選項中最大的可能是A選項。

　　16、在處理一個母親虐待孩子的個案中，社會工作者發(fā)現孩子的母親在童年也被父母虐待。根()，社會工作者應該深入探索母親童年成長的情況。

　　A認知行為理論

　　B人本主義理論

　　C精神分析理論

　　D系統(tǒng)生態(tài)理論

　　標準答案：C

　　答案解析：精神分析理論認為仝A牌閫盈都源于內在的精神沖突，這些沖突與早期經驗有關，且潛藏于潛意識中，理性是無法察覺潛意識的經驗的。

　　17、高中生小丁缺乏學習動機，整天逃學，沉迷網絡。如果運用認知行為理論開展服務，社會工作者的工作重點應該是()。

　　A了解社會生態(tài)環(huán)境對服務對象的影

　　B幫助服務對象增強能力以對抗外在環(huán)境的壓力

　　C改變服務對象的意志和信念進而改變行為

　　D運用真誠、尊重和同感來幫助服務對象反思自己的不恰當行為

　　標準答案：C

　　答案解析：由《教材》的相關內容，我可以認識到：了解社會生態(tài)環(huán)境對服務對象的影響屬于生態(tài)系統(tǒng)理論;幫助服務對象增強能力以對抗外在環(huán)境的壓力屬于增強權能理論;運用真誠、尊重和同感來幫助服務對象反思自己的不恰當行為屬于人本主義理論;只有改變服務對象的意志和信念進而改變行為屬于認知行為理論。故選C。

　　18、小王失業(yè)后家庭生活開始出現矛盾，夫妻關系出現危機。如果運用系統(tǒng)生態(tài)理論開展服務，社會工作者應該()。

　　A探索小王童年時代的生活經驗和與家人的溝通情況

　　B強調小王的認知和行為相互關聯(lián)，促進認知的改變

　　C運用同感技巧表達關心，鼓勵小王改善與家人的關系

　　D了解小王在宰庭、群體、組織和社區(qū)中的生k狀況廈問題

　　標準答案：D

　　答案解析：生態(tài)系統(tǒng)理論的關鍵在于將服務對象放在一個有層次的系統(tǒng)之中，將服務對象與所生活的環(huán)境作為一個完整的整體來看待，通過改變系統(tǒng)來實現個人需要的滿足。在本題中，社會工作者在幫助失業(yè)的小王時，應先了解他在家庭、群體、組織和社區(qū)中的生活狀況及問題。

　　19、服務對象小郭非常害怕和陌生人接觸，社會工作者將其帶到市中心廣場，讓他主動與陌生人招呼。在這一過程中，社會工作者運用了認知行為治療中的()技巧。

　　A系統(tǒng)脫敏

　　B果敢訓練

　　C快速脫敏

　　D厭惡療法

　　標準答案：C

　　答案解析：滿灌療法，又稱“暴露療法”、“沖擊療法”和“快速脫敏療法”。它是鼓勵求治者接接觸引致恐怖焦慮的情景，堅持到緊張感覺消失的一種快速行為治療法。

　　20、服務對象楊女士很擔心自己被解聘。社會工作者讓楊女士設想自己被解聘后還能從事什么工，被解聘后的最壞結果如何。社會工作者在這個過程中運用了理性情緒治療模式(　　)的技巧。

　　A理性功課

　　B自我表露

　　C去災難化

　　D替代性選擇

　　標準答案：C

　　答案解析：去災難化，即讓服務對象盡可能設想最壞的結果，直接面對原來擔心害怕的事件(災難)，從而使服務對象擔心害怕中的非理性信念顯現出來。

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