51
一對(duì)無(wú)生育能力的夫婦收養(yǎng)了一個(gè)被遺棄的1歲女孩。3年后，養(yǎng)父因車(chē)禍去世，女孩被診斷為智力發(fā)育遲緩，養(yǎng)母因無(wú)太多技能，收入也不高，無(wú)力安排女孩進(jìn)行早教治療，向社會(huì)工作者求助。下列服務(wù)活動(dòng)中，社會(huì)工作者應(yīng)( )。
A.
向養(yǎng)母提供經(jīng)濟(jì)、康復(fù)等方面的幫助
B.
安排女孩到經(jīng)濟(jì)條件較好的家庭寄養(yǎng)
C.
將女孩送到兒童福利機(jī)構(gòu)撫養(yǎng)
D.
為女孩尋找新的收養(yǎng)家庭
參考答案：A
52
社會(huì)工作者小陳對(duì)因工傷而失去雙手的紡織工小紅所進(jìn)行的個(gè)案管理服務(wù)到了( )階段，他開(kāi)始注重對(duì)小紅的內(nèi)在資源進(jìn)行發(fā)掘，通過(guò)對(duì)小紅的心理輔導(dǎo)幫助她重新樹(shù)立對(duì)自己、對(duì)生活的信心。
A.
評(píng)估
B.
制訂服務(wù)方案
C.
建立關(guān)系
D.
獲得整合性資源
參考答案：D
53
大偉因交通意外導(dǎo)致下肢癱瘓，外出需以輪椅代步。 使大偉重新融入社會(huì)，社會(huì)工作者小林采用職業(yè)康復(fù)的方法幫助他。小林實(shí)施職業(yè)康復(fù)服務(wù)的第一個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)是( )。(2015)
A.
就業(yè)指導(dǎo)
B.
職業(yè)培訓(xùn)
C.
職業(yè)咨詢(xún)
D.
職業(yè)評(píng)估
參考答案：C
54
如果職工面臨職業(yè)或生活困擾，企業(yè)社會(huì)工作者應(yīng)及時(shí)給予支持和鼓勵(lì)，幫助他們分析面臨的問(wèn)題和困境，確認(rèn)問(wèn)題原因，協(xié)助他們挖掘自身的潛力和資源，促使其更有效地解決問(wèn)題，從無(wú)助和無(wú)能的狀態(tài)中解脫出來(lái)，從而增強(qiáng)其生產(chǎn)適應(yīng)性和生活適應(yīng)性。此時(shí)企業(yè)社會(huì)工作者扮演( )的角色。
A.
咨詢(xún)輔導(dǎo)者
B.
促進(jìn)者
C.
教育者
D.
倡導(dǎo)者
參考答案：B
55
未成年人保護(hù)中心為流浪兒童提供全方位的服務(wù)。下列服務(wù)中，不屬于流浪兒童救助服務(wù)的是( )。
A.
物質(zhì)幫助
B.
就地入學(xué)
C.
回歸家庭
D.
合法收養(yǎng)
參考答案：D
56
張亮祖孫三代單傳，妻子懷孕是家族的大事，在四個(gè)月產(chǎn)檢時(shí)，張亮費(fèi)了很大勁找到熟人，知道了妻子懷的是女孩，整個(gè)家族都陰云密布。張亮勸說(shuō)妻子做掉孩子，但已經(jīng)過(guò)了做人工流產(chǎn)的時(shí)間，只能做中期引產(chǎn)。張亮的做法無(wú)視( )。
A.
婦女自尊的需要
B.
婦女歸屬的需要
C.
婦女生命權(quán)得到保障的需要
D.
婦女發(fā)展的需要
參考答案：C
57
青少年的身體逐漸發(fā)展成熟，獨(dú)立意識(shí)不斷增強(qiáng)，權(quán)利和責(zé)任感開(kāi)始提升，表現(xiàn)出不穩(wěn)定的特點(diǎn)。這些特點(diǎn)要求社會(huì)工作者在開(kāi)展青少年服務(wù)時(shí)應(yīng)堅(jiān)持( )視角。
A.
發(fā)展性
B.
保護(hù)性
C.
預(yù)防性
D.
治療性
參考答案：A
58
宮爺爺是一位剛從國(guó)外回來(lái)的老人，他只有一只腿。一次他上街，年輕的鄰居小李也不問(wèn)他，直接把他扶到了馬路對(duì)面，對(duì)于小李的做法，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。
A.
小李把宮爺爺看作“理所當(dāng)然”是需要幫助的人
B.
小李的做法可能會(huì)讓殘疾人“依賴(lài)”社會(huì)
C.
小李應(yīng)該先評(píng)估宮爺爺需要“什么”幫助
D.
小李的做法，是值得大大提倡的
參考答案：D
59
可以被社區(qū)運(yùn)用，為社區(qū)居民服務(wù)的一切人力、物力、財(cái)力、文化和組織等資源是( )。
A.
社區(qū)資源
B.
人力資源
C.
物力資源
D.
財(cái)力資源
參考答案：A
60
上三年級(jí)的小強(qiáng)，半年前跟隨打工的父母來(lái)到城市就讀，雖然很努力，但因基礎(chǔ)薄弱、父母支持少，考試常常不及格。針對(duì)小強(qiáng)目前的狀況，社會(huì)工作者可以采取直接介入的策略是( )。
A.
定期上門(mén)輔導(dǎo)小強(qiáng)
B.
加強(qiáng)小強(qiáng)與同學(xué)的學(xué)習(xí)交流
C.
改進(jìn)小強(qiáng)與父母的溝通方式
D.
提高父母指導(dǎo)小強(qiáng)學(xué)習(xí)的能力
參考答案：A
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