第 1 頁:單選題 |
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31
老年是人生的特殊階段,老年人的需求也具有特殊性,以下內容不屬于老年人需要的是( )。
A.
健康維護
B.
就業(yè)休閑
C.
婚姻家庭
D.
學業(yè)有成
參考答案:D
參考解析:
老年人的需求有多種,健康維護、經(jīng)濟保障、就業(yè)休閑、社會參與、婚姻家庭、居家安全、身后事宜安排都是老年人的特定需求。
32
年幼的“留守兒童”最需要的是生活照顧、滿足他們的營養(yǎng)和健康需要、發(fā)展與人相處的社會能力等,這里采用的介入行動原則是( )。
A.
個別化
B.
以人為本,服務對象自決
C.
瞄準服務目標
D.
考慮服務對象的發(fā)展階段和特點
參考答案:D
33
婦女社會工作是一個獨特的社會工作實務領域,其原因是( )。
A.
婦女的權利與男性存在不同
B.
婦女群體是天生的弱勢群體
C.
婦女的權利沒有獲得社會平等的尊重
D.
婦女具有獨特的生理和心理的特點
參考答案:C
參考解析:
人有性別之分,之所以有婦女社會工作這個獨特的社會工作實務領域,是因為婦女作為人應該有和人一樣的權利,但因為社會中存在對女性這個性別的歧視即婦女權利沒有獲得社會平等的尊重,從而帶出很多的婦女問題以及社會問題。
34
篩選目標是指( )。
A.
目標界定清楚,以具體、可操作的指標定義目標,以利目標的執(zhí)行
B.
社會工作者與服務對象一同找出期望達到的初步目標,并對各個目標進行討論,以決定具體的目標
C.
當不能確定目標時可以使用從1~10的量變給每個待定的目標打分,挑選出服務對象最希望和最迫切的改變目標
D.
社會工作者與服務對象一起將可能的目標寫出來,然后與服務對象逐個對目標進行篩選
參考答案:B
參考解析:
本題主要考查篩選目標的定義。目標選擇包括兩個步驟:一是篩選目標;二是定義目標。A項是定義目標的定義;B項是篩選目標的定義;C、D項是篩選目標的方法。故選B。
35
小王是位盲人歌星,他覺得自己感受得到顏色的變換,感受得到生命中的美好.他覺得自己雖然看不見,卻生活得十分幸福。對此,社會工作者小李得出了如下結論,其中說法錯誤的是( )。
A.
殘疾本身對個體來說其意義可能不同
B.
個體的殘疾人的“精英”是存在的
C.
應該夸大殘疾對于殘疾人理解自我的意義
D.
殘疾人群體整體在社會中,還是處于弱勢群體
參考答案:C
36
某小區(qū)不少居民反映社區(qū)中缺少無障礙通道設施。造成坐輪椅的老年人和殘疾人出街困難。為了解決社區(qū)居民的需求。社會工作者召開居民代表座談會,居民代表們在座談會上反映:除了缺少無障礙通道,社區(qū)還存在其他問題,如路燈時常壞了未能及時修理;垃圾箱太破,垃圾常常倒得滿地,影響環(huán)境衛(wèi)生;社區(qū)內道路地面坑洼,時常積水影響居民外出。代表們反映出的是居民的( )。
A.
表達性需求
B.
感覺性需求
C.
比較性需求
D.
規(guī)范性需求
參考答案:B
參考解析:
感覺性需求是指社區(qū)居民或服務對象感受到或意識到,并用言語表述出來的需要。題干中。居民代表們所反映的問題都是他們在實際生活中遇到的,是居民的感覺性需求。
37
常見的家庭類型不包括( )。
A.
核心家庭
B.
主干家庭
C.
離異家庭
D.
聯(lián)合家庭
參考答案:C
參考解析:
根據(jù)家庭的結構特征,可以把現(xiàn)代生活中的家庭分為六種類型,即:核心家庭、主干家庭、聯(lián)合家庭、領養(yǎng)家庭、寄養(yǎng)家庭和單親家庭等。
38
某企業(yè)為職工成立籃球協(xié)會,這屬于( )。
A.
支持小組
B.
興趣娛樂小組
C.
成長小組
D.
活動小組
參考答案:B 參考解析:
考查企業(yè)中小組的類型。
39
社會工作者小李稱,自己在為殘疾人服務時,經(jīng)常會運用個案管理的工作方法,也經(jīng)常充當不同的角色。從社會工作專業(yè)的角度來看,小李充當?shù)慕巧,不可能的? )。
A.
資源整合者
B.
政策制定者
C.
價值倡導者
D.
服務咨詢者
參考答案:B 參考解析:
社會工作者在個案管理中的角色是“資源整合者、價值倡導者、服務咨詢者”。
40
13歲的林林,母親因病去世3年了,父親經(jīng)常酗酒抽大麻。有一次,父親在家里喝得醉醺醺的,并端著一杯白酒強行灌到林林口中,還嚷嚷著讓女兒陪他一起吃喝玩樂。情急之中,林林跑出家門,打電話向警察和學校老師求助。警察帶走了父親,學校社會工作者也把林林帶走送到集體宿舍居住一宿。后來,社會工作者多方協(xié)商,送林林到其姑父家中寄養(yǎng)3個月。該社會工作者提供的服務屬于( )。
A.
保護性服務
B.
替代性服務
C.
補充性服務
D.
支持性服務
參考答案:B 參考解析:
替代性服務的對象是親職不當和親職缺失的兒童,內容主要包括家庭收養(yǎng)、家庭寄養(yǎng)和機構養(yǎng)育或教養(yǎng)。這類服務的目的是通過替代兒童的父母履行親職職責,使兒童回歸家庭環(huán)境。
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