| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 |
| 第 7 頁(yè)：多項(xiàng)選擇題 |
| 第 9 頁(yè)：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 |
| 第 15 頁(yè)：多項(xiàng)選擇題 |
41.社區(qū)社會(huì)工作者圓圓負(fù)責(zé)清景社區(qū)的工作，她通過(guò)定期舉辦樓門(單元)居民小組會(huì)議，討論樓道公共空間的使用和保潔，解決樓道雜物堆放、無(wú)人打掃的問(wèn)題，制訂和宣傳“樓 (單元)文明公約”，培養(yǎng)居民愛(ài)護(hù)和維護(hù)公共空間意識(shí)。圓圓所采用的策略屬于社區(qū)工作地區(qū)發(fā)展模式中的( )。
A.團(tuán)結(jié)鄰里
B.社區(qū)教育
c.社區(qū)參與
D.促進(jìn)居民的個(gè)人發(fā)展
42.“幫助居民表達(dá)對(duì)社區(qū)問(wèn)題的訴求和意見(jiàn)，鼓勵(lì)和協(xié)助居民組織起來(lái)，幫助他們建立良好的溝通渠道及人際關(guān)系，促進(jìn)共同目標(biāo)的產(chǎn)生，促成共同目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)”，在這里社會(huì)工作者主要扮演的角色是( )。
A.服務(wù)者
B.使能者
C.教育者
D.中介者
43.( )更加明確地指出了正規(guī)照顧和非正規(guī)照顧相互融合的重要性。
A.“在社區(qū)照顧”
B.“由社區(qū)照顧”
C.“為社區(qū)照顧”
D.“對(duì)社區(qū)照顧”
44.關(guān)于地區(qū)發(fā)展模式，下列說(shuō)法不正確的是( )。
A.較多關(guān)注社區(qū)共同性問(wèn)題
B.注意通過(guò)建立社區(qū)自主能力來(lái)實(shí)現(xiàn)社區(qū)的重新整合
C.提倡建立相互關(guān)懷的社區(qū)
D.特別重視居民的參與
45.居住在路北小區(qū)的李大爺是獨(dú)居老人，身患?xì)埣�，找到社�?huì)工作者小明，希望每月能得到100元的殘疾人補(bǔ)貼，原因是路南小區(qū)的殘疾人補(bǔ)貼已經(jīng)開(kāi)始下發(fā)，李大爺?shù)倪@種需要屬于( )。
A.規(guī)范性需要
B.感覺(jué)性需要
C.表達(dá)性需要
D.比較性需要
46.社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到人與人之間的關(guān)系的重要性，包括設(shè)身處地為他人著想，這體現(xiàn)了社會(huì)工作價(jià)值觀中的( )。
A.服務(wù)大眾
B.踐行社會(huì)公正
C.注重能力培養(yǎng)和再學(xué)習(xí)
D.注重服務(wù)中人與人之間關(guān)系的重要性
47.( )是指對(duì)團(tuán)體和組織的歸屬感以及對(duì)公民權(quán)利的認(rèn)同。
A.心理層面
B.情感層面
C.行為層面
D.認(rèn)知層面
48.在定性研究中，研究者被視為()。
A.旁觀者
B.自己人
C.組織者
D.實(shí)施者
49.許賽就讀于北京某大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)，畢業(yè)后進(jìn)人社會(huì)機(jī)構(gòu)工作，許賽的工作屬于( )。
A.專業(yè)社會(huì)工作
B.業(yè)余社會(huì)工作
C.志愿者
D.公益性社會(huì)工作
50.在問(wèn)卷設(shè)計(jì)中，問(wèn)卷的封面信必須包含的內(nèi)容是( )。
A.問(wèn)卷結(jié)構(gòu)
B.調(diào)查者的身份
C.分析結(jié)果的發(fā)表方式
D.回答問(wèn)題的指導(dǎo)語(yǔ)
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